“实践重知行,研讨助成长”弘扬教育家精神 | 民附陵水分校思源小学教师大讲堂

教育   2024-10-28 20:01   海南  


在这个充满活力与创新的季节里,我校成功举办了一场别开生面的“教师大讲堂”活动。此次活动不仅是一次教师间知识与经验的交流盛会,更是提升教学管理的重要举措。这是一次思想的碰撞,一次智慧的交融,更是一次心灵的洗礼,不仅为我们的教育事业注入了新的活力,也为我们构建智慧教育的殿堂奠定了坚实的基础。


回归初心,坚守教育情怀

讲座伊始,由郭德凯老师为我们带来了教育经验分享,郭老师从自身出发,畅谈在这个充满挑战与机遇的时代,作为一名教师,经历了从“躺平”的迷茫到“习惯”塑造的坚定。初到海南,怀揣着对轻松生活的向往,却发现教育之路从不是一片坦途。从而意识到,教师的使命是塑造未来,无法选择“躺平”。教育是一个不断“发展”的过程,每个孩子都是潜力无限的个体,需要我们用发展的眼光去看待,避免轻易给他们贴上标签。对学生的“尴尬”,要积极寻求消除之道,鼓励学生勇敢表达,创造机会让他们在实践中成长。在“较真”中,要以身作则,坚持原则,用示范作用引领学生走向正轨。


“习惯”是成就一切的基础。通过细心观察与引导,帮助学生培养良好的学习习惯,让他们在习惯的力量下绽放光彩。最后,郭老师指出,教育是无痕的、有爱的、有温度的。作为教师,我们不仅是知识的传递者,更是学生心灵的引路人。让我们携手并进,为每一个孩子的未来奠基,用爱与智慧点亮他们的成长之路。



匠心筑梦,共绘班级蓝图

随着渐入佳境,唐海鸥老师接着为大家带来了班级管理经验的分享,唐老师从班级班规、班干部机制,树立荣辱观,激励机制,个人性格、忠告几个方面进行了讲述,在班级管理上,需要制定系统的班级班规以确保班级健康稳定运行,同时调整奖励机制,让奖励变得更有挑战性且确保孩子们能切实感受到成就感。每天及时总结,敏锐捕捉并解决问题,通过预测学生动向和精准判断事件性质来高效管理。


此外,要重视发掘和培养班干部,根据能力和性格分配任务,力求实现班级事务的有效分配与责任心的养成。注重培养学生的荣辱观,通过先教后提醒、多次包容再严肃处理的方式引导他们表现良好。同时,要善用表扬作为批评的替代品,避免直接冲突,维护和谐的班级氛围。奖励机制上,更倾向于精神奖励,避免物质奖励带来的满足阈值提升。个人性格上,坚持原则、公平公正、不偏爱,课上是师生、课下是朋友。时刻保持冷静从容,避免在学生面前失态,传递积极快乐的情绪,营造正能量的班级文化。



智慧碰撞,心灵启迪

活动的最后,郑亚伶校长对本次大讲堂给予了高度评价,教师们的分享不仅是一次知识与经验的交流,更是一次心灵的洗礼。并对教师们的专业素养、敬业精神以及对学生深沉的爱表示由衷的认可与赞赏。郑亚伶校长鼓励教师们继续发扬这种精神,不断创新教学方法,提升教育质量,为培养更多优秀人才贡献力量。教师们也感受到了深深的是温暖与支持,这份认可如同灯塔,照亮了他们前行的道路,激励着他们在教育的征途上不断前行,追求卓越。



随着大讲堂已缓缓落下帷幕,但教育的征程才刚刚开始。此次大讲堂,不仅是一次教学经验的交流,更是一次心灵的触动与精神的升华。它让我们深刻认识到,教育不仅仅是知识的传递,更是情感的沟通、灵魂的触碰。在未来的日子里,我校将继续秉承“立德树人”的教育理念,携手全体教师,以更加饱满的热情、更加坚定的步伐,共同书写教育事业的新篇章。在这个充满希望的时刻,让我们共同期待,在这片教育的沃土上,每一颗种子都能破土而出,每一片叶子都能沐浴阳光,每一朵花都能绚丽绽放,共同绘就一幅幅最美的教育画卷。

 

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初审:民大附中海南陵水分校小学部
复审:党政办
终审:郑亚伶
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