地理全知道|民附陵水的快乐生活:河流地貌(高中地理人教版)01课时

教育   2024-10-30 20:00   海南  


我的地理课

(高三一轮复习课)



河流地貌 01课时

(高中地理人教版)


引言

一轮复习温故知新

学生主体教师主导

教辅书籍资料如山

教学模式莫衷一是



学情因地而异

教情因人制宜

考情省区不同

专家拨云见日


海南省教育研究培训院 王健老师


备考路线方向已定

课堂教学积极践行

解读课标逐项落实

整合教材步步为营


民大附中陵水分校 赵全胜老师


正文

课程导入


课前预热就坐收心


高中地理的学习历程
四个字概括——

此时此刻

我们进行高三一轮复习

展望未来

我们胜利在望高分可期




真实情境串联课堂


河流地貌千姿百态

哺育子民万年百代



今天这节课

我们就来学习河流地貌

请看课程标准


课标解读


展示地貌课程标准
阅读课程标准后

我们会发现

河流地貌学习内容

并没有明确的标准对应



整合解读河流地貌


经过查阅不同版本高中教材

对比必修和选择性必修内容

结合近三年来高考命题情况

河流地貌课标整合解读如下



陵水县的母亲河是陵水河

海口市的母亲河是南渡江

石家庄的母亲河是滹沱河



接下来我们就一起

重温读过的那些

回顾走过的那些

赏析河流的那些景


任务导学


任务一:温故知新、知识建构



问题预设


问题1组


河谷形态特点

区别V形谷、槽形谷和U形谷


不同侵蚀作用特点

溯源变长,下蚀变深,侧蚀变宽



问题2组


河曲部位判断

凸岸和凹岸


判断方法

惯性定理,离心力


地转偏向力适用条件

长时间,长距离,平直河段



问题3组


沉积地貌形成条件

沉积物,沉积作用大于侵蚀作用


海水作用(河口)

海水侵蚀、搬运、沉积作用



问题4组


冲积扇形成过程

山区地势起伏坡度较大

地表碎屑物质被河流搬运走

山口地区地表坡度减小

流速减缓搬运减弱沉积增强

在山麓形成扇形堆积体


三角洲形成过程

泥沙充足,河流搬运

地势趋缓、流速降低

海水顶托,搬运减弱

沉积增强,河口成洲


地貌特征对比

形成位置、粒径大小、磨圆度等



任务预设

学生:合作探究,讲解评价
教师:活动指导,归纳总结

课堂生成



任务小结过渡


以上河流地貌知识源于教材

选取案例也仅限于琼、冀两地

不过作为高三学子

我们不仅要立足家乡

还要胸怀祖国,更要放眼世界



河流情境承转


中国人的母亲河

长江、黄河在漫长的时光里

塑造出了众多地貌奇观

世界上其他国家和地区的

大江大河亦是如此



信息技术展示


此时

虽然我们无法亲身见证

但是借助地理信息技术

此刻

也能化身超人穿越时空

遍览全球地貌睹其芳容




理论体系建构


以上地貌景观

主要由河流作用形成

在真实环境中

地貌的成因非常复杂

需要综合考虑多种因素

岩性、营力、时间不可或缺



接下来

请同学们打开导学案

完成学习任务二


任务二:触类旁通、体系完善



问题预设


问题1组


溯源侵蚀差异

二者都快

壶口快于尼亚加拉


差异原因

沉积岩岩性差异

节理断层

流量变化(河流补给方式)

含沙量差异

河道宽窄变化

特殊外力作用(冰川侵蚀)



问题2组


峡谷形态差异

澜沧江,V形谷

科罗拉多,V形谷+阶地


差异成因

地壳垂直运动快慢(板块)

流量大小(补给方式)

流速快慢(河流落差)

河流侵蚀速度差异

内力抬升时间的间断和持续



问题3组

形态差异

河谷深浅,河道变化,伴生地貌


形成过程

地表相对平坦

河流侧蚀作用为主

形成河曲

地壳抬升河流不断下蚀

最终发育为嵌入式河曲

地壳稳定

河流侧蚀作用为主

河流频繁改道

发育为自由式河曲



问题4组


崇明岛

流域面积广泥沙总量大

长江水量大搬运能力强

河口地形平坦流速降低

海水顶托作用泥沙沉降

北半球地转偏向力作用

南岸侵蚀强北岸沉积多

沉积大于侵蚀成崇明岛


杭州湾

中上游泥沙总量小

钱塘江搬运能力弱

河口形状外宽内窄

河流沉积作用较弱

潮水侵蚀作用较强

长时间形成河口湾



任务预设

学生:合作探究,讲解评价
教师:活动指导,归纳总结

课堂生成



过渡转折


现在

知识原理学习完成

理论体系建构完成

那么

学习效果如何呢?

陆游先生说

纸上得来终觉浅

全胜老师说

实战检验高考题



接下来

请同学们打开导学案

完成学习任务三


任务三;实战运用、步步为营



问题预设



课堂生成


课堂小结


构建体系提纲挈领



回扣课标有始有终



回归情境承上启下


回顾课程标准内容

第一项已学习完成

由于课堂时间所限

第二项下节课进行



板书设计



学习评测



结语

学在当下

一轮复习忠于课标

整合教材步步为营



展望未来

诚所至金石为开

夕不倦大获全胜


高三地理备课组—石金静 赵全胜


本期彩蛋

一、导学案



二、课件



本期花絮

地理信息技术支持


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公测申请免费使用



欢迎关注全胜老师个人公众号:地理全知道

本文公众号内有高中地理教育教学资料

正在更新上传中……



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初审:赵全胜
复审:党政办
终审:唐彪
编辑:党政办


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中央民族大学附中陵水分校是中央民族大学附中与海南省陵水县人民政府按照省一级学校的标准,联合创办的一所实验性、示范性、现代化完全中学(公立)。
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