吴月萍，1971年2月出生，福建漳州人，高级教师、福建省学科带头人。2019年至2020年在西吉中学支教，支教期间被评为固原市优秀支教教师。现为福建省南靖第一中学教师。
2019年7月，48岁的吴月萍响应国家号召，不远千里，从漳州来到西吉县支教。一年的时间里，她和许多援宁教师一样，将自己的满腔热情播撒在这片远离家乡的土地上，用实际行动践行了“爱国、勇敢、奉献”的援宁精神。
吴月萍的这次西吉出行并不是一帆风顺的，由于支教有一定的年龄限制，她被学校告知年龄偏大（48岁），去支教需要慎重考虑；家里人也是反对声一片：“那里不比漳州，条件比较艰苦！”然而这些都没能挡住吴月萍的脚步，她说：“我是一名地理老师，想亲眼看看黄土高原的样子。”吴月萍深谙“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，她想走出地理课本亲眼去看看这块“海拔两千多米、位于黄土高原之上、宁夏第一人口大县”的神秘之地。于是，怀揣着对未知生活的期待， 在克服了一切阻碍之后，一路风尘仆仆，从福建漳州来到了西吉。
气候干燥、饭菜偏咸、高原反应等导致的“水土不服”症状在这位来自沿海城市的老师身上时常出现。然而更让吴月萍始料未及的是教学的“水土不服”。她给学生上的第一堂课就给她出了一个大难题，几乎颠覆了她二十多年来的教学认知。“没想到语言居然成为教学上的第一个障碍。”第一节课后，学生们走进办公室一脸茫然地对她说：“老师，我们听不懂。”这个当地学科带头人，漳州市南靖中学的优秀老师顿时懵了，产生了一种挫败感。她马上进行反思并及时调整教学策略。在之后的教学中，她逐渐放慢语速，努力咬清每一个字。虽然教学密度和教学进度变小变慢了，但课堂气氛却更加活跃。渐渐地，学生们也能听懂她上课所讲的内容，语言障碍问题也迎刃而解。
在第一次月考之后，吴月萍发现学生们的成绩都不是很理想，她感到担忧。为此她花费大量的时间和学生进行谈心谈话，及时了解他们的思想动态和学习状况。很快，吴月萍成了学生的良师益友，孩子们也非常乐意向她讨教，听她讲外面的世界。为了让学生们快速地掌握知识点，她亲自做了思维导图，积极引导学生读图、识图、判图，并将书本上的知识点都整理归纳好，以便于学生能快速掌握。在这种教学模式下，学生们的成绩不仅得到了提升，对地理的学习兴趣也更加浓厚。
在西吉中学，同学们的“诵读”给吴月萍留下了非常深刻的印象。每天清晨五点多，科技艺术楼的楼道里会准时响起学生们朗朗的读书声，即便是在零下十几度的冬季，读书声都未曾断绝。“我每天都在这些悦耳的声音中醒来，我感到非常幸福。”除了勤奋刻苦的品质外，孩子们的真诚善良也深深打动着她。一次吴老师感冒发着烧，但为了不影响学生的学习进度，她坚持去上晚自习。一名学生看出她身体不适便为其倒上了一杯热水，并说道：“老师，您去休息吧，我会把同学们管好。”吴老师回答说自己还能坚持，话音刚落下，班上所有学生齐刷刷地起立说着：“老师，您去休息吧， 我们会自觉的。”这让她非常感动，她的眼泪也不自觉地掉了下来。还有一次，在班级举行的元旦晚会中，她被学生们高高举起，恰似“王者归来”，学生们为其献唱和表演节目，那一天她度过了一个最特别的元旦节。类似的事情还有很多，总之在这里， 她收获了孩子们满满的爱。
“独学而无友则孤陋寡闻”，吴月萍老师在教学上也不忘和同行们交流经验，他们共同推动地理学科教学的进步。2019年12月5日，宁夏西吉中学地理教研组开展了第四次教研活动。吴月萍老师讲了一节题为《传统民居与自然环境》的公开课。整节课围绕“传统民居与自然环境的关系”来展开，教会学生认知区域自然环境背景，关注传统民居建筑特征，通过问题情境创设，引导学生运用所学的知识进行合作探究，注重学生学法指导和知识建构。吴月萍老师的高效课堂教学让听课教师领略到名师的风采。除公开课之外，吴月萍老师还给全组教师开设了《对地理说题的认识》专题讲座，进一步促进了全组教师对教学活动多角度、全方位地思考，引领老师在学习中感悟、在反思中提升，从而有效地促进了教师专业成长。
言传身教，如春风化雨。吴月萍老师不远千里支教送教，辛勤无私的付出，也换来了师生们对她的敬重和理解。在回到漳州后，她收到了2瓶来自西吉的，以她的名字命名的葡萄酒。“我舍不得把它喝了，我要把它珍藏起来，因为这里面蕴含了我太多珍贵的回忆。”葡萄酒会经过时间的发酵而变得愈来愈香醇，她的这段回忆亦是如此， 时刻散发着清甜的香味。
