一、前言
新加坡-剑桥普通教育证书高级水平考试（或译新加坡-剑桥 GCE A-Level）是新加坡每年举办的 GCE 高级水平考试，由新加坡教育部 (MOE)、新加坡考试与评核局 (SEAB) 和剑桥大学地方考试委员会 (UCLES) 联合举办。完成大学预科教育后，在初级学院 (JC) 和中央学院就读的学生可参加该考试，私人考生也可参加。由于两国教育体系存在差异，自 2002 年新加坡教育部接管其全国考试以来，新加坡-剑桥 GCE A-Level 考试已与英国 A-Level 考试 "脱钩"。新加坡-剑桥 GCE A-Level 被国际大学认可为大学入学考试。各科的标准和评分由新加坡考试与评核局和新加坡教育部与剑桥国际考试委员会（UCLES 的子公司）三方协商确定。本地化科目，包括中文、马来语和泰米尔语等母语科目均在当地评分。
二、课程
2006 年，新加坡的 A-Level 课程经过修订和改进，以更好地满足新加坡的教育要求。它旨在强调 多学科学习、学习广度和灵活性，旨在让学生为 大学教育的方法以及 21 世纪创新驱动型世界的需求做好准备。
新加坡的 A-Level 在考试结构和科目内容上与英国等其它国家的 GCE A-Level 不同。根据新课程，考生从三个学习级别中选择科目，即高级 1 (H1)、高级 2 (H2) 和高级 3 (H3)。H1 级别的科目构成一个学术单元，H2 级别的科目构成两个学术单元，如果选修 H3，则不算作额外单元，因为它是 H2 的深度延伸。
科目分为 知识技能科目和 内容科目。知识技能科目包括综合试卷、知识与探究和项目作业；内容科目分为语言、人文与艺术、数学与科学。
三、综合试卷和知识与探究
H1 级别的综合试卷（或 GP）或 H2 级别的知识与探究（或 KI）是新加坡教育体系中新加坡-剑桥 GCE 高级水平考试提供的学术科目。所有参加新加坡-剑桥 GCE 高级水平考试的新加坡大学预科生都必须选修这两门科目之一。综合试卷旨在培养学生批判性思考的能力，构建有说服力的论点，并使用清晰、准确和有效的语言表达自己的想法。此外，综合试卷鼓励学生探索一系列具有全球和地方意义的关键问题，并为学生在快速变化的世界中茁壮成长奠定良好的基础。2023 年初，教育部宣布，从 2024 年入学开始，GP 将成为所有 JC 和 MI（千禧年学院）学生的必修课。KI 仍将提供，但不会替代 GP。
四、科目组合
H1 级别的科目构成一个学术单位，H2 级别的科目构成两个学术单位，而 H3 级别的科目不计入额外单位，因为它们被视为 H2 的延伸和深入研究。
学生必须参加 H1 综合考试或 H2 知识与探究考试，并可以选择任意组合和数量的 H1 和 H2 科目，最多可达十二个学术单位 (AU)。最多可以申请两门 H3 科目。
根据教育部的规定，参加初级学院 A 水准考试的学生必须至少选修一门来自对比学科的科目。他们还需要满足新加坡教育体系的额外学术要求，例如必须参加项目工作和母语。
五、评分系统
H1 和 H2 科目按以下方式按字母顺序评分。
六、大学入学分数（UAS）
新加坡的大学使用大学入学分数（UAS）来授予学生入学资格。[9] 要计算 UAS，学生首先需要将他们的 A-level 成绩转换为相应的排名点数，而 UAS 是所有排名点数的总和。
目前 UAS 的最高分数为 90 分。但是，从 2026 年起，它将降至 70 分，此后“项目作业”（PW）和第四门内容型科目（H1 或 H2）将不再计入 UAS 计算中。
七、考生表现
2010 年，参加考试的学校考生人数为 14,280 人，其中 90.8% 的人至少通过了三门高级 2 (H2) 考试，并通过了综合试卷 (GP) 或知识与探究 (KI) 考试。2023 年，这一数字为 93.9%，是自 2006 年修订课程以来的最高水平。2021 年，这一数字为 93.5%（尽管受到 Covid-19 的影响）[13]。2018 年，这一数字为 93.3%（据报道，这是自 2006 年修订课程以来的最佳表现）。 新加坡A考如此大不同！
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