教学教研活动
初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。为推进学科核心素养在课堂教学中有效落实，探索课堂教学模式，浓厚教研氛围，促进教师专业化成长，提升教育教学能力。通过强抓教学质量和教师队伍建设，转变学生学习方式和老师的教学方法，聚焦新课标，助力学校教学质量提升。
2024年12月5日上午，珠市学校云飞校区小学数学中心组开展了“凝心笃实做教研 深研细磨促进步”的课例研讨活动。曾红梅老师为大家带来了课例展示——部编版小学数学四年级上册数学广角《田忌赛马》的教学。
反复琢磨成一课
为确保展示成果得到有效实施，曾老师进行了反复试教。四年级组教师们根据课堂实际反馈与学生表现，提出了中肯且富有建设性的修改建议，进一步细化和完善了教学设计，力求每一环节都能精准对接学生的学习需求。
多元课堂亮点出
课堂展示时，曾老师通过和学生纸牌对战，让学生初步感知对策论。紧接着，老师通过播放视频让同学们了解田忌赛马的故事；接着又引导学生用表格的方式记录田忌赛马的方法。学生通过比较发现，尽管田忌同等级的马都不如齐王的马，但是田忌却赢了，从而让学生体会到对策论的方法重要性。
然后，曾老师又寓教于乐，通过角色扮演和纸牌游戏和变式练习让学生再次感悟优化思想的重要性，从而培养学生的推理和应用意识。最后通过反思总结本课收获，教育学生在平时的学习和生活中要肯于动脑，善于发现生活问题中的数学思维与策略，升华了本节课的主题。
且思且想共成长
课后，曾红梅老师对自己刚刚执教的这节课说课，进行教学反思。随后进行评课教研，数学老师们对这节课的教学设计亮点给予充分肯定，并对其需要改进的地方提出切实可行的建议，各抒己见。
校区吴燕校长在评课中进一步强调了在数学教学过程中，要让学生知道知识的发展过程，教师在教学过程中要让学生清楚知识的生成，数学联系生活实际，进一步感悟策略的价值与意义。曾老师在教学中注重情景创设，让学生感受到生活中处处有数学。关注学生的认知特点，精心组织教学，由浅入深，由易到难，层层深入，循序渐进，符合学生认识事物由特殊到一般的规律，而且教学结构严谨，层次清晰。这些教学的策略都值得青年教师们学习和借鉴。
教学教研活动
学然后知不足，教然后知困。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”，云飞路校区的数学老师们将继续做好教学教研工作，在思索中感悟课堂教学的艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进学科专业成长！
撰 稿：曾红梅
制 作：郭 虹
审 核：祝怡婷
