小组合作在小学数学教学中的应用——德庆县小学数学共建共创大教研活动暨德庆县第一小学教育集团数学科组教研活动

文摘 2024-11-02 23:47 广东

初冬有暖阳，求索在路上。为进一步提高教师的专业素养，改进教师教学方式，加强教学交流与合作，10月30日，德庆县教师发展中心联合德庆县第一小学举行了第三场小学数学共建共创大教研活动。全县四五六年级全体数学老师通过线上线下“齐聚一堂”，展开了“小组合作在小学数学教学中的应用”的积极探索，打造高效课堂。

活动开始，县第一小学王敏霞老师重点利用小组合作学习，针对提高小学数学课堂教学效率和教学质量进行了研讨课例的展示。本节课以学生合学、领学为主，学生质疑、探究，教师点拨、解疑，增加了学生学会提问和解决问题的能力，同时获得成功的体验，让学生在数学学习中更加愿学、乐学、想学。

课后，老师们对本节课进行了点评，老师们认为小学课堂上采用小组合作的教学模式，大大增进了学生间的互动交流，有助于学生学习的共同提高，还可以提高了学生对于学习数学的兴趣及实际应用能力。德庆县教师发展中心小学数学教研员陈韶光指出，这是一堂切实践行小组合作教学模式的课例，并详细列举了其中值得其他教师借鉴的诸多优点。同时，他也建议，在小组合作学习的过程中，教师应更加勇于放手，给予学生更为充裕的时间进行深入思考。

随后，来自深圳市龙岗区的赵敏思老师如一位智慧的引路人，为老师们带来题为《让学生的学习真实发生》的讲座。讲座中，赵老师分享了课堂上学生真实学习的重要性，还提出了许多切实可行的建议和具体的实施策略，以帮助教师们更好地引导学生进行有效学习。此外，赵老师详细介绍了学习单的设计，以及如何在实际教学中有效落实。她还指出，学习单不仅仅是一份简单的作业或练习，而是一个精心设计的教学工具。

最后，德庆县教师发展中心龙钜新教研员进行了总结性讲话，他首先对赵老师的讲座给予了高度评价，所分享的内容兼具实用性与价值性，为我县的广大教师提供了宝贵的教学资源与有效的教学方法，并着重强调，课堂教学的核心应当聚焦于学生，教师应当勇于并善于将课堂的主导权赋予学生，使学生真正成为课堂的主体。他认为，唯有如此，课堂方能真正成为学生展现自我的舞台，学生也才能在学习的过程中充分发掘自身潜力，实现全面发展。

本次数学大教研活动还得到了深圳支教团队支持与指导，挂任德庆县教师发展中心副主任何俊行带领团队亲临现场，对课堂教学、小组合作学习的有效实践、学习单的使用和作用等方面作出了指导，使老师们获得了诸多认识和宝贵的经验借鉴。

教研之路漫漫，学习之舟恒行。相信在未来的日子里，在县数学教研组和学校领导的引领下，老师们将不断深化小组合作学习，研思同行，共同构建智慧课堂。

文、图：数学科组

编辑：办公室　初审：谢洁芳

复审：李红瑛　三审：龙雪凌

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