12月21日，2024年四川省青少年科技教育学术年会在四川省攀枝花市花城外国语学校报告厅举行。此次年会聚焦如何激发青少年对科学探索的兴趣与好奇心，让科技创新与课堂教学深度融合。中国青少年科技教育工作者协会理事长、中国科学院院士武向平发表了《面向未来的青少年科学教育》主旨报告，强调了科学教育在培养未来创新人才中的核心作用。
武向平认为，科学教育不应仅仅是知识的传授，更应注重对青少年科学思维、探究能力和创新精神的培育。他提倡学校构建开放、包容的科学教育环境，鼓励青少年大胆提问、勇于尝试，同时提供丰富的科学资源和实验平台，满足他们的好奇心和求知欲。教师则需不断提升自身的科学素养和教学能力，成为青少年科学探索道路上的引路人和伙伴。
此次年会还邀请了华中师范大学人工智能教学部教授、博士生导师郑旭东带来《如何上好一节科学课：人工智能引领科技创新教育》的学术讲座。郑旭东深入浅出地剖析了人工智能技术如何为科学教育注入新的活力与可能，展示了人工智能如何助力实现个性化学习，让每个学生都能根据自己的兴趣和能力水平，获得最适合的学习资源和路径。
清华大学日本研究中心主任助理、教育部教育信息化教育应用实践共同体项目特聘专家龚超带来了《从理念到实践：中小学人工智能教育的探索与路径》的学术讲座。他强调，人工智能教育不应局限于编程和技术应用，而应更注重于学生对人工智能的理解与感知，以及创新思维和问题解决能力的培养。
此次年会不仅拓展了人们对青少年科技教育认识的广度，更加深了对新时代科技创新的理解。大家纷纷表示，期待将所学应用到实践中，共同推动青少年科技教育事业迈向新的高度。
来源 | 四川省青少年科技教育协会，原文名《对话前沿科技 解密无限可能——写在2024年四川省青少年科技教育学术年会启幕之际》
编辑、排版 | 孟想
一校 | 孟想
复校 | 若惜
终校 | 朱志安
