为了贯彻落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（教监管〔2023〕2号），着力在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展。为进一步落实“双减”政策，提高学生实验理论水平和实验操作能力，激发学生的创新思维和创新意识，同时适应新中考的要求，我校积极开展小学科学，初中物理、化学、生物学科实验操作教学工作。开学初，党支部书记、校长王鹏亲自部署，教导处统一安排，各功能室负责人制定实验教学计划，科任教师高度重视实验课教学，不断规范实验教学工作流程，扎实推进常态化实验教学。实验室风采
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科学实验
在科学课上，我们开启了探索杠杆吊臂原理的奇妙之旅。
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在 “杠杆原理” 实验中，同学们明白了杠杆吊臂原理在生活中的应用，比如建筑工地的起重机就是利用长力臂能轻松吊起重物的原理。这次实验，让大家对杠杆吊臂原理有了直观的认识，也激发了同学们对科学的浓厚兴趣。物理实验
在实验过程中，有的小组遇到了小灯泡不亮的问题。经过检查，原来是导线接触不良或者电池没电了。这次电路实验，让我们在实践中理解了电路的基本原理，也让我们感受到了物理实验的乐趣。
化学实验
在化学实验课上，我们进行了一次有趣的玻璃棒引流实验。
实验台上摆放着烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒以及需要过滤的浑浊液体。同学们都满怀期待地准备开始这个神奇的过滤之旅。
通过这次玻璃棒引流实验，我们不仅掌握了过滤操作的重要步骤，还明白了玻璃棒在这个过程中起到的关键作用，它能让液体平稳地流入漏斗，避免液体直接冲击滤纸，使过滤效果更好，让我们在化学实验的奇妙世界里又迈出了坚实的一步。 在生物实验室里，一场探索微观世界的奇妙之旅——显微镜观察洋葱鳞皮实验正在进行。
在这次实验教学过程中，有的同学在观察过程中遇到了问题，比如找不到清晰的图像，原来是没有正确对光或者粗准焦螺旋调节过快。在老师和同学们的帮助下，大家都顺利地观察到了洋葱鳞皮细胞。这次实验让我们亲身感受到了微观世界的奇妙，也让我们对生物知识有了更深刻的理解。目前我校已形成了以高级教师蒲海霞同志为引领，以王调芳、林岁祥、刘晓鹏、康秀梅、管苗苗等五位教师为骨干的专业性实验教学团队。实验教学团队
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实验促进教学，探究引领课堂。一直以来，我校高度重视学生的全面发展，本学期开学以来，持续寻求和探索实验教学的新模式和新方法，使得实验教学活动开展有条不紊、精彩纷呈。今后，我校将持续强化实验课教学管理，推动实验教学工作规范化、常态化、高效化开展，为学生提供更多的实践机会和探究空间，进一步提升学生的核心素养，促进其全面发展，为社会进步和发展贡献更多的人才力量。![]()
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责任编辑：刘秀丽
主 编：周军杰
审 核：王 鹏
来 源：武山县教育局
公 众 号：武山教育
视 频 号：武山教育发布
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