学科主题教研 | 研读课程思政《学科教学指南》,深化课堂教学研究,拓展学科育人载体形式

文摘   2024-12-12 18:18   天津  

课程思政是教育的灵魂工程,在塑造学生思想政治品质和全面提升综合素质中起着关键作用。这不仅是对学生个人成长的深切关怀,更是对国家未来希望的坚实奠基。作为新时代的中学教师,我们肩上承载的是点亮青春梦想、培育时代新人的光荣责任与神圣使命。

我校通过精心组织的学科组主题教研活动,将“研读课程思政《学科教学指南》”作为核心议题,掀起了一场深化课堂教学改革、拓宽学科育人路径的学习热潮。不仅深化了对课程思政内涵的理解,更在实践中探索出将课程思政与学科教学深度融合的新路径。

语文学科

在本次教研中,首先由汪润娟和高莉老师对近期完成的市级研究课进行了介绍,与大家分享了做课的收获及体会。老师们根据《语文学科课程思政教学指南》,对两节研究课进行了分析评价,并研讨了课程思政与语文学科教学相融合的切入点。

数学学科

刘新亮老师借“以问题为导向的数理融合”公开课为背景,生动讲述如何将思政元素巧妙融入教学,挖掘学科育人价值。老师们积极参与讨论,分享日常教学中发挥课程思政育人优势的做法,为提升学科育人水平共同努力。

英语学科

李亚淳老师通过“Problems”为主题的和平杯展示课程,向老师们介绍了如何在英语学习中浸润课程思政的内容,培养学生正确的人生观和价值观。老师们从教学目标、教学过程、教学方法、评价方式,教学效果等几个方面对本节课进行了全面评议,特别对于学生思维品质和文化意识的培养展开了讨论。

物理学科

首先,陈健老师组织学习《物理学科课程思政教学指南》,然后由黄佳丽老师介绍观摩其他学校“和平杯”展示课中学科教学与课程思政相结合的亮点。老师们针对在物理学科教学特别是实验教学中开展科学教育,培养科学家精神的路径和方法展开了讨论。

化学学科

吴跃华老师介绍《化学学科课程思政教学指南》,课程思政与化学学科核心素养结合点以及课程思政的基本原则。同时组织老师们再次学习课程标准,明确初高中化学教学目标,为实施课程思政打下基础,探讨课程思政与化学学科相融合的教学方法。

生物学科

陈华老师就主题内容进行解读,并带领大家研读学习《生物学科课程思政教学指南》,从5个方面对指南进行了解读即理念、土壤、角度、全景、案例。郝沙沙老师介绍了初高中课程思政的载体形式,对教学有很强的指导意义。康央老师介绍具体从哪些角度在教学中渗透课程思政。

思政学科

首先,由张建欣老师带领与会教师进行了理论学习并分享了赵海云老师的教学案例,随后青年教师师彦杰老师做了教学叙事的展示。学科组老师通过对思政课程与课程思政同向同行的解读,对两位老师的教学方式进行了热烈的讨论。

历史学科

张晓静老师带领大家研读《历史学科课程思政教学指南》,老师们根据指南分享教学中将课程思政与历史学科相融合的有效做法。同时,还针对在教学中遇到的问题进行探讨。例如,在处理学生对历史人物评价存在片面观点的问题时,如何通过组织小组讨论,帮助学生形成全面客观的评价,培养辩证思维。

地理学科

《地理学科课程思政教学指南》指导教师挖掘地理教学过程中蕴含的思想政治教育资源,将地理课程的教学价值塑造、能力培养和知识传授进行有机融合。肖鹏老师带领大家学习指南,老师们结合自身的教学实践和作业设计进行研讨和交流。

体育学科

袁威老师汇报《体育学科课程思政路径探究》阶段成果。体育教师积极将课程思政元素融入体育教学中,加强体育课程与思政理念一体化建设,通过实践探索,挖掘教材,梳理融合点。拓展和丰富教学资源,弥补了现阶段中学体育课程思政教学中的认知不足、思政元素挖掘不充分的情况,实现了体育学科“思政育人”的现实意义。

音乐学科

区教研员刘苔老师结合《音乐学科课程思政教学指南》对李家陆老师展示课做了点评:立足课程标准,践行课程思政,发挥年轻教师专业优势,争取在国家级平台展现风采。相信耀华年轻教师会承载耀华学科思政的光荣传统,继往开来续写辉煌。

美术学科

本次美术区级教研,邀请了区教研员和兄弟校的老师们。翟福泽老师结合《美术学科课程思政教学指南》讲解了《青花釉下彩与新课标下的创新教学》并展示了学生的作品。老师们通过动手制作,对青花釉下彩工艺有了进一步认识和探究。同时,感受到了中国民族艺术的魅力,增强了民族自豪感和文化自信。

技术学科

张茹桂老师带领大家共同学习了课程思政教学指南的相关内容,强调大家从思想上高度重视,反复学习并收集、共享相应案例。老师们研读课程思政目标要求、内容重点以及与课程的关系。老师们纷纷表示学生信息技术核心素养的培养,要与党的领导、习近平新时代中国特色社会主义思想相结合,将其融入到课程中。

心理学科

李晓珊老师总结开学以来重要的心理健康教育工作:开学心理健康“十个一”工作,中小学心理健康教育综合情况调研,创新教育案例报送以及市级心理课例的征集报送。老师们针对课程思政与心理教学融合方式进行了讨论并研讨如何在义务教育学科基地建设中突出课程思政的指导作用。

思政教育不仅是学生全面绽放的璀璨光芒,更是教师对教育使命深刻回应的铿锵誓言。我们深信,教育的力量在于点燃,而非灌输;在于引导,而非强制。因此,我们用努力和智慧,将课程思政的涓涓细流,巧妙融入每一门学科的知识海洋,每一次活动的青春舞台,让每一位学生都能在潜移默化中,成为社会主义核心价值观的积极践行者,让他们的青春在奉献与担当中熠熠生辉!

策划 教务处

制作 | 肖彤彤

责编 | 常丽旻 

审核 | 宣传教育处

终审 | 李媛 闫林

监制 | 侯立瑛 李莉

天津市耀华中学
天津市耀华中学是天津市教委直属重点中学,以历史悠久、校风淳朴、英才辈出享誉于世。学校秉承“勤朴忠诚”校训,以“立德为先、多元发展、面向时代、光耀中华”为办学理念,在脚踏实地的教育实践中逐步形成了“光耀教育”的办学特色。
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