教育，
本该向春而行
春在平中芳草路，
粉蕊盈盈簇。
香浓曳枝头，
妁妁妍开，
欲劝春常住。
春闲尽赏书香处，
醉却石室处。
又书声琅琅，
别是风味一窗，
未曾负春光。
“
SPRING COMING
平中学子袖挽荷香，
是春天的梦想在召唤；
校内桃李新花烂漫，
是平中优雅的身姿；
师生共进孜孜不倦，
是平中奋进的豪迈！
又是一年春，我们期待着什么？
我们憧憬着什么？
“
作为平中教育人，我们会想到老子的《道德经》。《道德经》语：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”宇宙万物于春始而生发，教育的生长也从此时萌发！
大德强本 立行天下
自然|自觉|自信
教育即生长，是我们秉承的信念。我们相信平中的每一个孩子都能向春而行，卓卓而成。生长是期待，也是追求，我们和青春早已约定，绝不负春光；我们和晨辉有过约定，绝不负韶华；我们和晚霞定过约定，绝不负明朝。
大德强本 立行天下
春日尽长，春光似锦，自然的生长最美丽！教育本身就是让孩子们自然地生长，绿意盎然、纯朴素洁是它的本色，我们不应加之以浮华、功利与虚假。我们期望着孩子们在平中自在生长、乐在平中，我们也憧憬着孩子们与春天握手，播下希望的种子，静待夏日的累累硕果！
春水似镜，澄澈如洗，自觉的生长最本真！本真的教育是最纯粹的教育，孩子们需要纯粹的教育，也需要自觉地去生长。也许，生长的意义所在便是“自觉”，因为自觉的人生最伟岸！
2024
·
SPRING
春风如诗，溪水潺潺，自信的生长最蓬勃！自信的人生，总会以高昂的姿态奋发向前。而平中教育就是自信的教育，我们的师生就是自信的师生，自信是平中不断向前发展的不竭动力。教师自信，学生自信，我们的教育如春风之诗抚育学子，我们的教育似潺潺溪水润“生”无声！
我祈望，教育像这春天一样，所有的思考和努力，都以自然生长为核心，遵循自然，尊重规律，让生命按照自己的方式，萌动、生长、绽放。有人说，孩子就是小树，教育者就是看树林子的人，你的责任是浇水、修枝，防止病虫侵害。我深以为然。
我祈望，教育像这春天一样，阳光普照，和煦温暖，惠及所有生命，让他们在阳光下自主生长，自由舒展。阳光是没有私利的，只要没人遮挡、无故干扰，每一个生命都会与光明相遇，与温暖邂逅。
我祈望，教育像这春天一样，和风细雨，润物无声。春天的风和雨，不会冷落任何一个弱小生命，不会因为你的“回报”多少而冷暖有别。
“
教育也许就是如此，除了生长，别无所求。而春天孕育的正是生命与生长。春天的生机勃勃、郁郁葱葱，是冬的延续，是夏的绽放，是秋的丰硕。这正是教育的美好镜像！
漫步在欣欣向荣的校园，享受着和风暖人的春分时节，聆听着生命拔节的声音，我在想：教育，就该向春而行，向美好未来迈进！
SPRING COMING
文：韩松涛
图：党政办
