在南山区龙苑学校
有一位朝气蓬勃的“星探”
她努力挖掘着每个孤独症孩子的潜能
帮助他们发现最好的自己
她更是一位长大了的“儿童”
用爱和智慧呵护着每个“星娃”的童心
和孩子们一起，共同成长
她就是谢婷婷老师
谢婷婷，南山区龙苑学校教师、班主任、党政办主任，深圳市优秀教师、南山区教坛新秀、南山区优秀班主任。曾荣获南山区首届新岗班主任专业能力大赛特等奖、特殊教育教学能力大赛一等奖、教育教学论文大赛一等奖等奖项。微课获评教育部第二十四届全国教育教学信息化大奖赛“创新作品”奖、深圳市一等奖。
谢婷婷从华南师范大学特殊教育专业毕业后，2018年毅然来到深圳南山延续特教情。在她身上，我们似乎看不到成天和特殊孩子相处的疲惫感，有的只有她用自己的热情和活力积极影响孩子敢于沟通、乐于交往的身影。
“爱是一个口袋，往里装是满足感，往外拿是成就感、幸福感。”生活中的谢婷婷更是化身贴心妈妈，生怕他们出现不适应集体、产生分离焦虑等情况，她总能敏锐地察觉到孩子异样情绪，并及时与家长、班级团队沟通，从外至内逐层查找原因、共商支持策略。而在课堂上的她，不仅会用形象化的教具、生动肢体语言和声音，吸引孩子专注，激发兴趣，还能发挥信息技术的力量，协同家长帮助孩子进一步巩固知识点，抓住孩子成长每一个教育契机。
“教育是一门艺术，而特殊教育更是一场充满智慧爱的旅程。”谢婷婷常常这样说，走进她的班级，没有枯燥的说教，只有充满趣味的互动和正向的鼓励。回想初任班主任那会，管理一群认知情感滞后、情绪行为易失控的孤独症孩子，全靠自己的一副“金”嗓子，叫某个学生，十次都难有一次回应，这让她深刻意识到，爱成就了和谐的师生关系，但缺乏智慧的爱难以助力孩子突破障碍局限。
从儿童视角出发玩她们想玩、学她们想学，让谢婷婷摸索到了方向！她开始以“活动”为抓手，创建各类丰富的课程体验，如海豚班联谊日、丝巾拓印、养殖动植物等，同时还有效整合南山区德育团队和社区资源，开展与南外大冲、桃源学子融合共建活动，让学生真正在玩中学、在乐中思、在思中行。短短几年间，老师和家长都看在眼里，乐在心里：有的学生行为规范越发良好了，有的学生沟通表达越发流畅了，有的学生绘画，弹奏领悟能力更强了......
“每一次成功，都是起点；每一个教训，都是财富；每一次创新，都是惊喜…… 这样的成长，多有意思！”在陪伴特殊儿童成长的同时，谢婷婷深知自己也需要不断突破、完善自己，才能积蓄更多专业的爱托举他们！
在坚持每周记录与孩子发生的趣事后，她开始学习并与同行合作，积极将教学问题转化为教学研究，涵盖正向行为支持、个别化教育、区域融合等等的内容，不仅完成了多项省、市级课题研究，还有效转化为学术成果，参与编写了《培智学校班会课设计与实施》《班主任带班育人方略》等书籍。
青春正好的岁月里
谢婷婷的成长仍在继续
还有一群志同道合的人 在南山特教路上
不彷徨 不退缩
用爱与智慧奏响生命独特的乐章
来源：南山教育
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