这是长源小学教师团队
与南科大科学与人类想象力研究中心
共同创编的跨学科科幻读本
《星际学堂》的开篇
自11月9日启动读书月系列活动以来
学校开展了“长源飞船”项目式学习课程
全校学生通过集体阅读《星际学堂》
进行阅读研讨和课程共创
基于项目式学习方法
学校结合校园空间特色
推出了一场富于想象力的探索之旅
在入项环节
语文教师结合教学内容
设计了一堂启动课
学校语文、科学和美术教师
分别针对读本的科幻元素
和涉及的科学知识展开讲解
一、二年级学生在入项环节只需要提取《星际学堂》的关键词，三到六年级学生需要在文中划出重点句。“老师们分梯度提供给学生学习支架，孩子们发挥想象设计以校园为原型的‘飞船’，自己动手写出来、画出来、做出来。他们的创意，有时候会超越我们的想象。”该校教科室主任甘艳婷介绍，带领学生进入每一课前，教师们都会结合主题制作课件，科学老师还会根据阅读进展，讲解发动机原理、能源利用等科学知识，并在“长源飞船”升空后，与学生共同探讨如何避免失重现象带来的身体反应。
设计中的“长源飞船”包含“天空中的体育场”“会呼吸的中庭”和“沉下去的乐园”等组成部分，都与学校真实环境紧密结合——体育场坐落于学校5楼；中庭是校园学习交流的中心，主要教学用房环绕它展开；“沉下去的乐园”设置了篮球场地、观众看台和音乐、舞蹈教室等。同学们在设计飞船的同时，会依据科技进展，探讨怎样让三个空间变得更好。
这项富有创意的“阅读+科幻”活动，酝酿已久。今年春季学期，学校就启动了对活动的布局。“作为一所2023年开办的新学校，我们想通过科普科幻课程开发，建设自己的校园文化。”该校副校长黄祺超说。该校校长张忠义表示：“希望我们的科普科幻教育课程能够起到保护、激发孩子的好奇心、想象力的作用，让孩子与生俱来的天赋不被程式化的教育淹没。”
据悉
在科普读书月活动期间
与“长源飞船”项目共同推进的
还包括学生对科幻小说、
科普读物的广泛阅读
来源：南方教育时报 长源小学
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