主办单位
南通大学艺术学院教学委员会
南通大学艺术学院教务办公室
承办单位
南通大学艺术学院美术系
南通大学艺术学院美术馆
指导老师
邬小伟
展览时间
2024.11.11-11.20
展览地点
南通大学艺术学院美术馆40B5展厅
随着基础教育改革的深入，特别是在教育部颁布的《义务教育艺术课程标准(2022版)》强调学生核心素养的培养后，传统的教育类课程内容和教学模式已不能完全适应时代的要求。而教师专业认证标准的提出，对师范类专业的人才培养也相应提出了更高的要求。特别是在“以学生为中心”的教育变革背景下，教师教育理论课程教学模式亟需创新。
《中学美术教学法》这门课程注重带领学生学习并掌握美术教育、教学活动所需的基本知识与技能。重点探究美术课程、美术教学的方法与模式、美术教学评价、美术课程资源开发与利用等相关知识与技能在中学美术教学设计中的应用。22级美术师范《中学美术教学法》课程教学伊始便注重培养师范生的全面素养。包括协作、交往、创造性、批判性思维，通过这样的教学改革旨在培养能够适应未来教育需要的、具有“教育家思维”的美术教师，在教学过程中，老师根据学生各自特点、科学合理将学生分成 3-4 人的小组，制定小组成员人人参与的激励机制，充分调动学生参与积极性。教师每讲授一种类型的教学方法及特点就布置一个相应课题，小组成员围绕课题任务合理分工共同开展教学研讨和教学设计：进行发散思考、提出优化方案、公开模拟上课、并尝试利用视频充分记录小组合作过程、教师点评总结、举办课题成果展互相观摩学习。通过小组合作化、项目化学习，推进课程作业成果高效产出，使师范生在获得美术教学学科知识和教学能力提升的同时，发展必要的核心素养。有效地提升师范生在美术教育理论与实践方面的自主学习能力，为其未来在基础美术教育工作岗位上的应用和发展打下坚实的基础。
