教育，是点亮未来的灯塔，而教师无疑是这座灯塔中最为闪耀的光芒。唯有卓越的教师团队，方能托举起高品质的教育事业。教师们不断地成长与进步，恰似强劲的动力源，有力推动着学校整体教育水平的节节攀升。
为了给教师们注入源源不断的发展活力，为其精心打造一个既能充分展现自我风采，又能彼此借鉴学习，进而朝着教育梦想扬帆远航的优质平台，“长兴之声”第54期专题讲座重磅来袭啦！
此次讲座邀请到了两位在教研教学上非常“哇塞”的老师，分享她们的工作经验。
杨丽老师，中小学高级语文教师，长沙市骨干教师，浏阳市优秀班主任，浏阳市青年教师岗位能手，现担任1901班班主任。
杨丽老师以《师者如光 虽微致远》为题，结合1901班及科任老师和家长的具体事例，阐述了班主任教师所担当的四种重要角色，具体如下：
一、统筹者角色，需掌控班级整体大局，秉持兼容并蓄的理念。一方面，要从多个角度全面深入地了解学生以及家长的情况，并且合理且有效地利用来自各方面的资源。另一方面，要精心制定符合班级实际情况的班规，着力培养一支得力的班级管理团队。此外，还需积极组织各类班级活动，以此来培养学生对于班级的凝聚感。
二、合作者角色，切不可将所有光环都独揽于自身，而应与科任老师展开紧密协作，同时和家长保持良好合作。要明确共同的教育目标，携手共绘合作的美好蓝图。
三、示范者角色，正所谓“学高为师，身正为范”。要努力成为一名充满温度的老师，做一个能让学生由衷赞叹“哇塞”的老师呀！
四、守护者角色，正如“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”所描述的那般，教师更是孩子们成长路上的守护者，始终守护着他们健康、快乐地成长。
高雪辉老师，中小学一级英语教师，现任长兴湖小学英语教研组长，关口街道小学英语中心教研组组长。近年来参加省、市级课堂教学评优、精品课遴选、英语优质课竞赛、英语素养竞赛等活动获得一、二等奖。先后获得“浏阳市政府嘉奖”、“浏阳市网络校联体工作先进个人”“教学质量先进个人”等荣誉。
高雪辉老师以《教研促成长 携手共奋进》为题，详细的介绍了长兴湖小学英语教研组团队日常教研教学的过程。我校英语组连续两年在全市英语教学质量抽测中获得A类第一、第二名的好成绩。
高雪辉老师提出“善学才能善研，善研才能善教”，教研是提高提高教学质量的基础。高雪辉老师分享了英语组团队的日常教研活动，主要分为以下三个方面：
学习型团队培养，重视理论学习，多次开展校内外新课标研读分享活动，组织老师进行微分享；结合各类线上线下平台进行观摩学习。
钻研性团队培养，结合校内公开课、定等课，市级赛课等活动，对课堂进行多次，深层次的集中研讨交流，走出舒适区，挑战自己不擅长的课型。
互助性团队培养，期末质量抽测教师互帮互助，省市级竞赛活动全体英语教师出动，分工合作，齐心协力获得佳绩。
“只有怀揣着对教育、教学、教研的热爱和执着，我们方能走得更远、更踏实。”
杨丽老师所提出的班主任教师的四种角色，恰似教育天空中的四颗明亮星辰，为育人之路指明方向。作为统筹者，精心布局、整合资源；作为合作者，携手同行、共创未来；作为示范者，德才兼备、温暖如光；作为守护者，默默守护、助力成长。
与此同时，高雪辉老师介绍的长兴湖小学英语教研组团队日常教研教学过程，也是一部团队协作与专业成长的奋斗史。通过学习型团队培养的知识积累、钻研性团队培养的课堂攻坚以及互助性团队培养的齐心助力，取得了令人瞩目的教学成果。
他山之石能助我们欣赏到教育领域别样的美丽风景；以自身为依托，每位教师在这些分享活动中都能汲取到奋勇向前的力量和坚定不移的信念。让我们在教育的道路上，不断滋养精神、锤炼体魄，以饱满的热情和昂扬的斗志砥砺前行，去拥抱那更具意义、满含幸福的教育人生！
图文：陈 婧
编辑：祖美丽
一审：彭 峰
二审：欧玉香
三审：黎 超
终审：关口街道教育发展中心
