长春建筑学院2024年教学工作丨九月报

教务处

(一）迎新与微专业招生工作

1.新生注册和资格审查工作

教务处组织开展了2024级新生及在校生2024-2025学年学籍电子注册工作。同时，严把新生入口关，全面统筹、科学规划、高质高效地开展了入学资格复查工作，做到“不多一个、不少一个、不错一个”，实现新生学籍电子注册与实际报到人数一致率100%，新生学籍自查率100%。

2.微专业招生工作

为推进微专业建设工作，提升微专业建设成效和人才培养质量，学校开展2024年微专业招生宣传工作。根据学校整体工作安排，组织19个微专业根据微专业培养方案和前期素材积累，制定微专业招生宣传报道，经教务处、各教学单位审核通过后，在公众号上进行宣传。

（二）专业建设工作

1.省特色高水平专业验收工作

根据吉林省教育厅《关于开展吉林省特色高水平学科专业建设项目首轮建设周期验收工作的通知》要求，学校组织环境设计、工程造价两个特色高水平专业对照建设目标及建设方案梳理总结建设成效，形成总结报告，并邀请校内外自评专家对两个专业进行全面评估。结合评估意见，教务处会同专业所属学院认真整改，形成自评报告，并组织两个专业参加专业验收答辩工作。

（三）课程建设工作

1.人文素质课程建设

为深入开展“全面素质教育”，加大人文素质选修课程建设力度，教务处共开设了涵盖历史、人文、自身修养等多个领域137门的选修课程，以满足学生的不同兴趣和需求。本次人文素质课的一大亮点是开设出《逻辑学导论》、《批判与创意思考》等课程，旨在培养学生的逻辑思维和批判性思维，促进学生关键能力的提升。

2.统筹开展《劳动教育》课程

为传承和弘扬中华民族的劳动精神，突出《劳动教育》课程的特点，本月开展《劳动教育》（理论部分）与《劳动教育》（实践部分）。其中《劳动教育》（理论部分）参与学生数4408人，《劳动教育》（实践部分）参与学生数534人。

（四）毕业论文（设计）工作

1.组织2023/2024学年度本科毕业论文（设计）抽检工作

根据《关于委托教育部学位与研究生教育发展中心研发全国本科毕业论文抽检信息平台的函》(国教督办函〔2021〕16号)《关于做好本科毕业论文(设计)抽检工作的通知》(国教督办函〔2022〕23号)，学校组织各学院开展2023-2024学年度本科毕业论文（设计）抽检工作。本年度学位授予信息数3931个，9月25日完成了本科论文报送工作和专家信息报送工作。

2.组织2025届学生多专业联合毕业设计工作

本届多专业联合毕业设计突出“项目引领、能力驱动”的人才培养模式特色，突破了建筑类专业培养的传统教育教学模式，以职业人的身份，进行跨专业学习和协同，以培养一专多能的高素质应用型人才。本届学生联合毕业设计项目为《长春市滨水生态城规划设计》，参加联合毕业设计的学生约600人，覆盖18个专业，占本年级学生总数的15%。

（五）教学改革

1.开展本学期试卷改革申报工作

为完善评价体系，深入推进考试制度改革。9月18日，教务处组织开展本学期试卷改革申报工作，城建学院、管理学院、交通学院等10个学院的《管理学》、《工程地质》、《电子技术基础》等27门课程申报了本次试卷改革项目。

评建办、质量处

（一）审核评估工作

1.评建与自评阶段性验收工作

9月3日，学校在土木工程学院报告厅组织召开了评建和自评阶段性验收工作总结大会，全体校领导、职能部门全体人员、教学单位科级及以上人员、教学秘书参会。会上，评建工作办公室从验收工作总体情况、教学单位验收情况、工作专班验收情况、下一步工作要求四个方面总结汇报评建和自评阶段性验收结果；土木工程学院、建筑与规划学院、人工智能产业学院分别从学院教学材料整理经验、自评工作思路与做法和现代产业学院人才培养模式探索与改革三个方面作了经验交流发言。

2.开展审核评估“三说”工作

根据《长春建筑学院本科教育教学审核评估工作方案》、《长春建筑学院本科教育教学审核评估线上评估工作方案》要求，经学校审核，评估工作领导小组研究，决定开展本科教育教学审核评估“三说”工作，即“院长说学院、专业负责人说专业、教师说课程”。9月28日，学校下发《长春建筑学院本科教育教学审核评估“三说”工作实施方案》，要求10月8日-12月31日间，分别于教学单位层面和学校层面开展汇报工作。

（二）线上评估工作

1.召开审核评估线上评估工作启动大会

为扎实推进学校教育教学审核评估工作，精准落实学校预评估演练和正式线上评估工作的各项任务，9月14日上午，学校召开本科教育教学审核评估线上评估工作启动大会。会上，评建工作办公室翔实解读了《长春建筑学院本科教育教学审核评估线上评估工作方案》，并从评估准备阶段、线上评估阶段、入校评估阶段、评估总结阶段等四个方面详细说明了线上评估工作的流程及各关键节点的具体工作事项。

2.组织线上评估听课看课组业务流程培训

为更好的落实预评估演练和正式线上评估工作中听课看课任务，9月23日13:00，学校组织线上评估听课看课流程组业务培训。会上，评建办公室为听课看课组全体成员详细讲解有关听课看课工作过程中的各项时间节点、工作内容和注意事项。

3.组织线上评估座谈访谈组业务流程培训

为更好的落实预评估演练和正式线上评估工作中座谈访谈任务，9月23日14:30，学校组织线上评估座谈访谈流程组业务培训。会上，评建办公室为座谈访谈组全体成员详细讲解有关座谈访谈工作过程中的各项时间节点、工作内容和注意事项。

4.组织线上评估材料调阅组业务流程培训

为更好的落实预评估演练和正式线上评估工作中材料调阅任务，9月24日，学校组织线上评估材料调阅流程组业务培训。会上，评建办公室为材料调阅组全体成员讲解有关材料调阅工作过程中的各项时间节点、工作内容和注意事项。

教师教学发展处

（一）教师研修、培训工作

1.组织开展暑期教师研修活动

根据国家教育行政学院《2024年暑期教师研修通知》安排，教师教学发展处于7月20日至9月30日，组织全校教师参加暑期研修活动，学校377名教师通过国家智慧教育公共服务平台参加了专题培训，获得暑期教师研修证书。        

2.组织开展新教师岗前培训工作

根据吉林省高等学校师资培训中心统一安排，教师教学发展处于2024年6—8月组织开展学校教师岗前培训工作，学校共有140名教师参加并完成线上线下课程学习，并于9月22日，顺利通过了吉林省高师中心统一组织岗前培训结业考试，获得《高等学校教师岗前培训合格证书》。

（二）教师教学竞赛、观摩活动

1.开展教师混合式教学设计创新大赛备赛指导

为助力学校教师备战第六届全国高校混合式教学设计创新大赛，教师教学发展处组织校内外专家团队对参赛教师教学设计、教学大纲、课程实录等材料进行了多轮点评指导，为教师参赛提供全方位支持。

2.组织新入职教师教学观摩

为助力新入职教师快速适应教育教学工作，切实发挥优秀青年教师的示范作用，根据2024年新教师培训计划，教师教学发展处会同教务处、教学质量监督与评价处组织开展新教师教学观摩活动。本次活动学校组织安排了教学竞赛省级以上获奖教师和学校“课堂教学免督导教师”与新教师共同研摩课堂教学。

高等教育研究中心

（一）开题工作

1.组织2024年度吉林省高教科研课题开题工作

根据吉林省高等教育学会通知要求，高等教育研究中心开展了本年度以学院（部门）为单位组织的《依托专业学科竞赛的综合性设计性实验项目研究》、《少子老龄化与高教结构耦合关系研究——以吉林省为例》、《人工智能技术赋能吉林省高校艺术设计专业提升教学质量研究》等58项高教科研课题的开题及相关研究的启动工作。

（二）结项工作

1.完成吉林省高教科研课题结题工作

经吉林省高等教育学会专家组评议，我校丰佳思、高郢蔚、李玲、刘敏、钱晋5位老师主持完成的《数字化时代混合式教学模式应用研究-以电子商务专业教学为例》、《数字媒体艺术“艺+技结合的四环式”教学模式创新研究》、《数字化时代混合式教学模式研究》、《建筑类民办本科<高等数学>课程思政建设实施路径研究》及《信息技术支持下的课程思政教学设计与实践研究》5项吉林省高教科研课题顺利结项。

图书馆

1.举行【一见倾“新”】2024级新同学走进图书馆活动

为帮助2024级新生尽快了解、熟悉图书馆的各项资源和服务，引导学生充分有效地利用图书馆，助力自身专业学习及综合素养提升，图书馆联合学生工作处开展2024级新生参观图书馆活动。

2.举行第42期耽书会

图书馆于9月24日举行第四十二期耽书会，本期活动主题为“《给青年的十二封信》——读自己的书，铺自己的路，看属于自己的世界”，由图书馆阅读推广人刘畅老师主持，张萍老师与来自校青协、读者协会的三十名读书爱好者参与本次活动。

3.举行传统文化主题书展

为进一步提升全校师生对中华传统文化的理解和认知，弘扬优秀中华传统文化，赓续中华文脉，增强文化自觉和文化认同，阅读月期间，图书馆特开展“引领品阅百部经典·弘扬中华传统文化”主题书展活动，邀请广大师生一同领略中华传统文化的魅力。

4.萌新聚“长建” 齐诵爱国情·初见图书馆 青春启新程——图书馆第四届千人诵读活动

为迎接2024级新生，加强大学生爱国主义精神教育,营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,丰富校园文化生活，展现长建学子风采，长春建筑学院图书馆于2024年9月5日特举行萌新聚“长建”齐诵爱国情·初见图书馆青春启新程第四届千人诵读活动，诵读内容《大写的中国》。

BIM中心

1.“数字青年”协会荣获二等奖

2024年9月21日，第六届吉林省高等院校数字建筑应用技能大赛在吉林建筑科技学院举办。此次大赛由吉林省教育厅指导，吉林省高等院校数字建筑应用技能大赛组委会、吉林省土木建筑学会主办，吉林建筑科技学院承办。我校“数字青年”协会派出的“数字青年新羽队”代表队，在比赛中展现了出色的实力和团队协作能力，经过激烈角逐，荣获二等奖。

2.举行联合毕业设计开题大会

2024年9月27日，BIM中心举行了联合毕业设计开题大会。本次开题大会由BIM中心主任富源主持，出席大会的有各学院指导教师、BIM中心指导教师、以及参与联合毕业设计的所有学生。在会上，BIM中心的教师团队详细介绍了本次联合毕业设计的项目背景、目标、任务和要求。本次联合毕业设计项目涵盖了多个专业领域，包括建筑学、土木工程、城市地下空间工程等9个专业，旨在通过跨学科的合作，培养学生综合运用BIM技术进行建筑全生命周期管理的能力。

现代教育信息中心

1.拍摄长春建筑学院庆祝中华人民共和国成立75周年暨“我爱你，中国！金秋校园思政课”主题活动

为大力宣传学校爱国之情、报国之志，展示我校师生的精神风貌和思政建设成果，营造浓厚的校园文化氛围。现教中心全程参与了中华人民共和国成立75周年暨“我爱你，中国！金秋校园思政课”主题活动拍摄，并完成编题和制作。

2.协助微课参赛老师制作微课视频

为积极响应学校关于提升教学质量与创新教学手段的号召，现教中心全力支持并参与了微课参赛老师的微课视频制作工作。通过整合技术资源、提供专业指导与优化服务流程，帮助参赛老师打造出高质量，富有创意的微课作品，进一步推动我校教育信息化建设的进程。