长春建筑学院2024年教学工作丨十月报

（一）课程建设

1.组织AI赋能课程培训

为推动人工智能赋能教育教学转型，提升课程建设质量，学校于10月10日召开AI赋能课程建设培训会。会上，AI培训老师程浩作了关于AI赋能高等教育教学改革的报告，并以8门AI清华试点课程案例具体讲解。此次培训会对学校开展“人工智能 + 教学”改革，创新课堂教学方式，提升教师数字素养，加快教育教学数智化转型起到了重要的推动作用。

2.课程思政示范课程建设

近日，经吉林省教育厅专家组评审，我校《大学英语IV》《路基路面工程》《土木工程材料》三门课程被遴选为吉林省本科高校第二批课程思政示范课程。

3.校级一流课程建设

为扎实推进我校课程建设，根据《长春建筑学院课程建设方案》及《长春建筑学院一流课程建设与管理办法》，学校启动2024年校级一流课程建设计划项目申报遴选及结项验收工作。

（二）教学改革

1.微课教学比赛

为继续推进教育信息化建设，展现我校教师微课教学水平，根据《关于举办“2024吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛”的通知》文件要求，教务处组织开展2024年校级微课教学比赛，经各学院（单位）推荐，共征集到78件参赛作品。

2.申报教育部产学合作协同育人项目

根据《教育部产学合作协同育人项目管理办法》（教高厅〔2020〕1号），教务处组织各教学单位积极参与教育部产学合作协同育人项目的申报工作，截止10月31日，学校共有10个项目在协同育人平台完成了立项申报。

3.试卷改革结项与培训会

10月15日，教务处召开了2023-2024学年第二学期试卷改革结项会，经项目负责人汇报、专家评议，《中国园林史》、《建筑结构》等16项试卷改革项目均达到了结项标准，准予结项。

10月16日，教务处召开本学期试卷改革培训会。教务处就试卷改革实施方案的背景、目标、工作要求、内容等方面作了全面介绍。并针对申报教师提出的问题，进行了细致解答。城建学院、管理学院、交通学院等10个学院的《管理学》、《工程地质》、《电子技术基础》等27门课程的授课教师参加了本次试卷改革培训会。

4.学生免试及置换成绩

为深入推进我校教学改革，培养学生的实践能力和创新能力，提高人才培养质量，根据《长春建筑学院学生学科专业竞赛管理奖励办法》、《长春建筑学院学生校外体育竞赛管理奖励办法》及《长春建筑学院学生科技文化竞赛管理奖励办法》相关规定，教务处组织各教学单位及相关部门完成了本学期免试及成绩置换工作。

（一）评估工作

1.开展线上预评估

根据学校本科教育教学审核评估工作的总体部署，10月11日-11月1日间，组织开展线上预评估工作，具体包括预评估实操演练工作、线上预评估工作布置会和专家组线上预评估三项。

（1）线上预评估实操演练

10月11日和12日，学校开展线上预评估实操演练。学校审核评估工作领导小组和调度组按照《线上评估方案》，参照省内高校线上评估工作经验，模拟材料调阅、听课看课、座谈访谈三个核心环节进行演练。

（2）线上预评估工作布置

10月18日，学校召开线上预评估工作布置会，学校领导和中层干部80余人参会。会上，评建工作办公室主任陆兴发从各专项工作组的任务、教职工的任务和工作要求三个方面详细解读了学校《线上预评估工作实施计划》；材料调阅组组长冯永、听课看课组组长陆兴发、座谈访谈组组长赵月分别从指令下达、工作流程、工作任务等方面解读各组的工作要求；学校副校长孟祥萍代表学校作总结发言，并对线上预评估工作提出总体要求。

（3）专家组线上预评估

10月21日-11月1日，学校邀请了教育部7位评估专家开展为期两周的线上预评估工作。本次预评估以材料调阅、听课看课和座谈访谈为主要形式，对学校以评促建工作进行了综合考察。期间，共计听课看课42门次、调阅材料693项、座谈访谈316人次。

（二）教学基本状态数据填报

10月11日，学校召开教学基本状态数据填报布置会，校长任玉珊、副校长张东鸣、评建工作办公室全体人员和各部门数据填报人员参会。会上，评建工作办公室副主任龚大龙对本次状态数据的任务分工、填报变化情况、采集流程、填报时间截点等作详细说明；校长任玉珊作总结发言，并强调本次数据填报的重要性。

（三）学生教学信息员管理

为进一步规范学生教学信息员管理工作，强化师生间的沟通交流，提高学生教学信息员的工作热情，根据《长春建筑学院学生教学信息员管理实施办法》的有关规定，学校于10月8日下发《关于开展2023-2024学年学生教学信息员、管理组评优和2024-2025学年学生教学信息员选聘工作的通知》，组织评选2023-2024学年优秀学生教学信息员和优秀学生教学信息员管理组、选聘2024-2025学年学生教学信息员。

（一）教师教学发展活动

1.教学午餐会

为进一步提高教师教学水平和教学质量，充分发挥基层教学单位在立德树人、人才培养和教学研究中的重要作用，教师教学发展处牵头，城建学院、管理学院、交通学院、人工智能产业学院、电气信息学院共组织开展5期教学午餐会。活动分别以“基于AI的教师技能发展”“学习通建课经验”“第八届中日韩水泥混凝土路面技术研讨会参会交流”“智领未来：培养教育家精神与数字化教学创新”“教师科研及课改的必要性”为主题。与会教师共同畅叙教育教学之道，分享教学经验，促进教师教学水平提升。

2.院部教师教学发展

为充分发挥教学单位学科专业优势，建设促进教师发展的特色品牌，学校组织开展院部教师发展系列活动。管理学院、创新创业学院、交通学院共组织开展3期院部活动。活动分别以“弘扬教育家精神，担当教育使命”“教师职业技能研修”“形成性评价与学习通应用经验”为主题，参会教师进行经验交流。

3.专题教学培训

教师教学发展处于10月11日开展“图谱为基、AI赋能、助力学校课程智慧升级”专题培训。培训由超星泛雅集团培训师王昱主讲，学校新入职教师参加培训学习。

（二）教学竞赛活动

1.混合式教学设计创新大赛线上指导

为备战“第六届全国高校混合式教学设计创新大赛”，教师教学发展处邀请校外专家战德臣进行了赛前指导，国赛参赛教师文化创意产业学院郑煜、土木工程学院陈佳敏、交通学院夏春阳分别进行现场说课演示。  

2.青年教师教学竞赛线上线下指导

教师教学发展处会同工会、马克思主义学院对代表我校参加“2024年在长高校青年教师教学竞赛”的教师进行了赛前线上线下指导。本次活动邀请吉林大学王聪慧、东北师范大学李爽作赛前指导。

（一）课题立项

1.吉林省教育科学课题立项

根据《吉林省教育科学研究领导小组工作规则》及《吉林省教育科学规划课题管理办法（试行）》的有关规定，经吉林省教育科学研究领导小组专家评定，我校共7项课题被确立为吉林省教育科学“十四五”规划2024年度课题，其中重点课题1项，一般课题6项。

2.启动校级教学研究课题立项

为深化学校教育教学改革工作，培育出一批省级、国家级教研课题，高等教育研究中心组织开展2024年度校级教学研究课题立项申报工作。本次课题申报侧重于立德树人、董事长“三个三”战略、学校“十四五”时期的主要任务、申硕和审核评估要求，坚持理论研究和成果应用相结合的原则，着力解决我校教育教学改革的难点和痛点。

（一）新生入馆教育

为帮助2024级新生快速了解图书馆丰富的馆藏资源和多样化的服务，切身感受深厚的文化底蕴，发现更多助力学习的保障。图书馆6名教师以集中讲座的形式为2024级全体新生开展了8场入馆教育宣讲活动。

（二）耽书会

读书可以明理、读书可以启智、读书可以培德，图书馆于2024年10月18日举行第43期耽书会：《遥远的救世主》——把行动交给现在，把结果交给时间。图书馆阅读推广人王鹤老师、曲畅老师和安佰伟老师与来自交通学院的二十余位读书爱好者一起探讨关于读书、启迪和人生的感悟。

（三）宣传月活动

为充分展示图书馆的资源与服务，提升图书馆整体服务水平，图书馆开展“悦读在金秋·智慧引前行”第十三届宣传月活动，活动包括：图书馆第十三届“CNKI杯”信息检索大赛、图书馆第七届“中科杯”掌上英语争霸赛、“品鉴前沿书籍，悦读伴我成长”活动、“至美金秋·万物丰盈”掌握身体的微妙情绪宣传活动及图书馆文献资源建设问卷调查。

1.主题宣讲会

为落实董事长提出的“三个三”战略思想，让学生了解建筑业新方向、新技术和未来就业新岗位，学校BIM中心分别在建筑、城建、交通和管理学院的报告厅，进行了以“建筑前沿技术分享”为主题的宣讲会。

2.举办长春市2024年“建证未来杯”青年职业技能大赛

10月31日，由共青团长春市委员会、长春市人力资源和社会保障局共同主办，长春市职业技能鉴定中心和我校承办的长春市2024年“建证未来杯”青年职业技能大赛建筑信息模型（BIM）赛项（职工组、学生组）在BIM中心成功举行。60余名来自长春市中高职院校的学生以及企业青年职工参加此次大赛。

1.线上预评估巡课系统安装及调试工作

2024年10月18日，现教中心完成了线上预评估巡课系统的安装及调试工作，确保预评估期间巡课系统的稳定运行。

2.录制第九届吉林省学生“学宪法讲宪法”活动比赛视频

现教中心通过整合技术资源、提供专业指导与优化服务流程，全力协助微课参赛老师的视频制作，保障了参赛老师微课作品的质量和水平。