2024年中国大学物理教育MOOC联盟优秀案例
序号 | 案例名称 | 学校 | 联系人 |
1 | “近代物理与光电技术实验”在线课程建设与“4+1轮”混合教学 | 南京信息工程大学/物理与光电工程学院 | 崔芬萍 |
2 | 大学物理在数智化背景下的融合创新——以多普勒效应为例 | 南京航空航天大学/物理学院 | 顾晓蓉 |
3 | 基于智慧树智慧教学平台的大学物理知识图谱建设与应用 | 武汉纺织大学/数理科学学院 | 郭健勇 |
4 | 基于知识图谱和人工智能的大学物理智慧共享课的构建与应用 | 北京理工大学/物理学院 | 胡海云 |
5 | 目标导向 多维共融 合力驱动 | 潍坊学院/物理与电子信息学院 | 黄宝歆 |
6 | 数智时代下基于进阶式两翼化训练的大学物理混合式教学模式探索与实践 | 西华大学/理学院 | 吉驭嫔 |
7 | 信息化赋能，多维度融合：大学物理知识图谱课程创新与实践 | 郑州科技学院，郑州轻工业大学 | 蒋逢春 |
8 | 强基厚德，项目牵引：物理课程的创新与实践——以驻波为例 | 南京航空航天大学/物理学院 | 兰秀风 |
9 | 基于MOOC和虚拟仿真的智能化全线上物理实验教学 | 黑龙江工程学院/理学院 | 李滨 |
10 | 借助虚拟教研室，推动医学物理学线上线下混合式教学应用和质量提升 | 山东大学/物理学院 | 刘凤芹 |
11 | 大学物理课程“四引三融两库”实施路径 | 吉林工商学院/基础教研部 | 刘洋 |
12 | 机械能守恒——从仰望星空到走向太空 | 中国农业大学/理学院 | 刘玉颖 |
13 | 密立根油滴实验的线上线下混合式教学 | 国防科技大学/理学院 | 罗剑 |
14 | 物理文化微课：古今中外漫谈物理 | 江苏科技大学/理学院 | 万佳 |
15 | 基于文心一言智能体的大学物理习题解答AI助手 | 哈尔滨工业大学(深圳)/理学院 | 汪洋 |
16 | 数智赋能 四维协同：普通物理知识图谱智慧课程建设 | 中国矿业大学/材料与物理学院 | 王洪涛 |
17 | 数智化大学物理教学创新实践 | 山东交通学院/理学院 | 王青 |
18 | 理工科课程创新能力培养的CM-CASSIN策略一一以光的偏振现象为例 | 湖南科技大学/物理系 | 王艳辉 |
19 | 基于创新应用型人才培养的智慧教学应用 | 深圳技术大学/大学物理教学实验中心 | 吴海娜 |
20 | “慕课西行”背景下的热学课程同步课堂教学 | 喀什大学/物理与电气工程学院 | 谢斌 |
21 | AI赋能大学物理课程教学改革 | 长安大学/理学院 | 徐春龙 |
22 | “101”计划背景下“强知识 会实践 育素养”的“走近物理”系列慕课的课程建设与实践 | 广西师范大学/物理与科学技术学院 | 阳丽 |
23 | 知识图谱与AI助教助力打造大学物理智慧课程 | 沈阳航空航天大学/理学院 | 杨迪 |
24 | 通识课“物理与文化”多平台运行数据分析 | 山东大学/物理学院 | 于淑云 |
25 | 史特恩-盖拉赫实验及电子自旋的假设 | 山东师范大学/物理与电子科学学院 | 原晓波 |
26 | “原子物理学”课程教学的探索与实践 | 山东师范大学/物理与电子科学学院 | 原晓波 |
27 | 结合在线课程的个性化智能助教 | 同济大学/物理科学与工程学院 | 张睿 |
28 | 安培力和电磁弹射 | 华北电力大学（保定）/数理系 | 张世辉 |
29 | 基于智能在线选课平台的大学物理实验课程分类分层次教学实践 | 长安大学/理学院 | 张翔宇 |
30 | 在线开放课程：大学物理实验 | 大连海事大学/理学院 | 张映辉 |
31 | 虚实结合的线上线下大学物理实验教学——以“模拟法测绘静电场”实验为例 | 陆军步兵学院/基础部 | 张芸 |
32 | 价值引领，数智赋能，多元耦合：面向新工科的大学物理课程教学创新与实践 | 贵州大学/物理学院 | 赵光菊 |
33 | 平台助力，“对分”赋能，思政铸魂：大学物理线上线下混合式教学模式构建 | 甘肃民族师范学院/能源与动力工程学院 | 郑维民 |
34 | 以MOOC为资源支撑的“个性化学习”大学物理课程知识图谱 | 哈尔滨工业大学/物理学院 | 周可雅 |
35 | AI赋能，能力评价：“物理实验A”智慧课程建设 | 南昌航空大学/仪器科学与光电工程学院 | 朱泉水 |
中国大学物理教育MOOC联盟是2019年11月由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会牵头组建、120所高校参加的基于“大规模开放在线课程”的基础物理教育共同体，组建同期加入教育部高等教育司直接指导的“高校在线开放课程联盟联席会”，成为联席会成员。联盟共有理事会成员190人，设清华大学、同济大学、上海交通大学、山东大学、南京航空航天大学等五所高校为常务理事单位。联盟同时吸收高等教育出版社、清华大学出版社、科学出版社、机械工业出版社、《物理与工程》编辑部等出版机构为联络员单位。
联盟目前有27门大学物理类国家精品在线开放课程，如清华大学安宇教授的“大学物理”、王青教授的“电动力学”、徐湛教授的“量子力学”，同济大学顾牡教授的“大学物理（系列）课程”、王祖源教授的“普通物理”，上海交通大学胡其图教授的“大学物理”，山东大学刘建强教授的“大学物理”，南京航空航天大学施大宁教授的“物理与艺术”，等等。2020年10月，10项基于MOOC的混合式教学优秀案例和5项在线教学管理优秀案例入选联席会优秀名录；2021年和2022年，联盟深度参与“慕课西部行计划”；2023年5月，15项大学物理教育MOOC联盟课程案例入选联席会“慕课十年典型案例”。
联盟将秉承守正创新、开放务实的学风，努力研究适合未来数字时代的大学物理教育，广泛调研和积极探索，切实推动慕课与在线教育的建设、发展和共享。
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