教资结构化母题:你作为班主任,发现学生疑似早恋,你怎么办?

文摘   2024-10-16 19:18   重庆  

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题目重现

//题目:

作为中学班主任,有天放学发现你们班的孩子和其他年级的异性一起牵手回家,疑似早恋,你作为班主任怎么办?

//示范视频

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金标尺原创解析

中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象,教师不必惊慌。但对于早恋现象需要教师引起重视并进行合理引导。面对题干的情况,我将做如下处理:

首先,控制情绪,积极应对。当看到这一场景,作为班主任的我或许很生气,但在当下我会控制自己的情绪,不能未了解具体事实就进行教育。

其次,分别交流,谈心倾听。我会积极利用课余时间与学生交流,听取他们的想法,了解他们的感受和需求,以及具体的关系。在整个过程中,认真倾听,避免指责或扣帽子。并通过真实生动的事例,深入探讨早恋的危害和负面影响,诚恳劝说学生遵守学校规定和道德标准,规避风险并希望他们能将精力放在学习上。

最后,集体教育,积极向上。我会召开一次“如何与异性交往”的主题班会,让大家畅所欲言,认识到学生最重要的任务是学习,帮助学生学会如何正确的跟异性交往,以长效解决。

总之,我会细心、耐心、爱心的对待学生,在日常教学中除了关注学生的学习之外,也要更多的深入了解学生的内心,了解所思所想,成为他们的朋友,促使他们成为一个更加完善的人。




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