积极关注
化为危机
每学期开学前后、节日、假期等重要节点，都是学生易发心理危机事件的时段，为全面落实心理健康教育工作，推动学校心理危机预防体系建设，精准提高教师主动应对学生心理危机的能力，切实预防、及时处理校园突发的心理危机事件，引导学生阳光健康成长，9月29日晚，联升小学组织开展《教师识别学生心理危机弱信号及家庭教育指导能力提升》专题培训。
通过此次培训的开展，提升了教职工心理危机应对能力，同时还为学生提供了更全面个性化的心理支持。也提升了教师家校工作能力。今后，我们将继续行动，家校合作，为学生心理健康保驾护航。
与会老师认真学习，并纷纷表示此次培训更深入学习了心理危机弱信号的基本知识与识别技巧，提高识别学生心理危机识别能力与家校沟通事项，有效预防各种心理问题与家校沟通问题，携手共筑一道坚实的心理防线。
