11月4日白天的时候，广西大学生命科学与技术学院副院长芋来生教授被人在街头发传单指责他“强奸女学生、人渣败类”。
大学教授诱奸女学生的实例及其经过，以下列举几起典型案件：
上海财经大学的一位女研究生受害女生，其任课老师钱某经常出一些高难度试题，导致很多学生为了及格而去巴结他，有些甚至送钱送礼。同时，钱某也经常对一些女学生发送暧昧和露骨的信息，称呼她们为“宝贝”“亲亲”“抱抱”等，让她们感到非常不舒服。一天晚上，钱某出了一些很难的题目，受害女生去问他问题时，他让她跟他到车里讲解。随后钱某把车开到了一个僻静的地方，锁上了车门，开始对女生动手动脚，强行对她进行了性侵。
结果：受害女生被诊断出患有抑郁症，并决定站出来揭露钱某的罪行。她在网上发表了举报文章，并附上了聊天记录和录音等证据。钱某的行为引发了社会的广泛关注和谴责。
北京大学余万里案例
经过：北京大学国际关系学院的副教授余万里，隐瞒婚姻状况，多次与一名新加坡籍女留学生王某发生性关系，并致其怀孕。女留学生在接受媒体采访时称，第一次亲密接触是在一次课题会，余万里到宿舍找到自己，到宿舍后开始侵犯。
结果：此事经北大毕业生刘伟（化名）实名举报后，北大纪委约谈余万里。2014年11月22日晚，北京大学新闻网发布了《关于余万里处理的通告》，给予余万里开除党籍、撤销教师职务、撤销教师资格处分，开除出教师队伍。
厦门大学吴春明案例
经过：厦门大学博导吴春明以指导论文为由，通过利诱或威逼等方式诱奸女学生。受害女生之一在微博上发布了相关博文，披露了吴春明以学术经费开房，以及其常去的幽会地点等。
结果：厦门大学经过调查后，决定给予吴春明开除党籍、撤销教师资格处分。
某211大学胜某案例
经过：胜某是某地一所211双一流大学的学院副教授，对一名本校女硕士研究生唐某实施了性侵。胜某利用课后辅导的机会，将唐某骗至车内，锁死车门，强行对她进行了猥亵和性侵。
结果：唐某在经历此事后，被诊断为创伤后应激障碍（PTSD）。她收集证据并举报了胜某，胜某最终被学校开除。但唐某在曝光此事一段时间后选择退学，其中是否另有隐情不得而知。
这些案例都展示了大学教授诱奸女学生的严重性和恶劣影响。这些行为不仅违反了师德师风，也严重侵犯了女学生的人身权利。对于此类行为，学校和社会都应给予严厉的谴责和惩罚，以保护学生的权益和安全。
大学教授强奸女学生的事件屡禁不止，这是一个复杂且敏感的社会问题，涉及多个层面的原因。以下是对这一问题的详细分析：
一、根本原因
师德建设不足：部分高校在师德建设方面存在不足，没有建立起有效的师德监督和惩罚机制。一些教师可能因此放松了对自己的道德要求，甚至利用职务之便进行违法犯罪行为。
法律意识淡薄：部分教师法律意识淡薄，没有充分认识到强奸等性侵犯罪行的严重性和后果。他们可能认为自己的行为只是“私事”，不会受到法律的制裁。
二、直接原因
权力滥用：部分大学教授可能利用自己的学术地位、职务权力或师生关系，对女学生进行威胁、利诱或欺骗，从而实施强奸行为。
受害者的恐惧和沉默：许多受害者在遭受强奸后选择沉默，可能是因为害怕被报复、担心名誉受损或担心无法获得公正处理。这种沉默往往使得犯罪分子得以逍遥法外，也加剧了此类事件的频发。
三、社会因素
校园文化氛围：一些高校的校园文化氛围可能存在一些问题，如权力崇拜、学术不端等。这些不良风气可能助长了强奸等违法犯罪行为的发生。
社会监管不力：社会对高校教师的监督和管理力度不足，也是导致此类事件频发的原因之一。一些教师可能因此心存侥幸，认为自己的行为不会被发现或受到惩罚。
四、解决策略
加强师德建设：高校应加强对教师的师德教育和培训，建立起有效的师德监督和惩罚机制。同时，应鼓励师生之间的相互监督和举报，及时发现和处理师德问题。
提高法律意识：通过加强法制教育和宣传，提高教师的法律意识和道德水平。让他们充分认识到强奸等性侵犯罪行的严重性和后果，从而自觉遵守法律法规和道德规范。
完善校园安全机制：高校应完善校园安全机制，加强对校园内的安全管理和监控。同时，应建立起有效的性侵预防和应对机制，为受害者提供及时、有效的支持和保护。
加强社会监管：社会各界应加强对高校教师的监督和管理力度，建立起有效的举报和投诉机制。对于发现的违法犯罪行为，应及时依法处理并公开曝光，以起到警示和震慑作用。
