冬意渐浓，教研不辍。为了深化地理教学改革，提升地理教学质量，促进教师间的相互学习与交流，11月20日，东山县全体高中地理教师齐聚一中，共同探索地理教育的更优可能。
活动当天，东山一中的地理教研团队精心准备，首先由郑福翔老师带来一堂别开生面的示范课。
郑老师以“自然环境的地域差异性”为题，将地理知识与实际案例相结合，通过生动的多媒体演示、丰富的图片模型和引人入胜的案例，将复杂的地理概念变得通俗易懂，极大地激发了学生们的学习兴趣和探索欲望。
课堂上，郑老师还特别注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力。通过课堂的精巧设计，不仅加深了学生对自然环境地域差异性理论的理解，还学会了如何运用所学知识分析实际地理景观变化的案例，提升了他们的地理实践能力和综合素养。
教研活动的第二个议程是崔素铧老师的《高中地理问题式教学的实践探索》主题讲座。
崔老师的讲座既有理论又结合实践心得，介绍问题式教学的意义、特征、应用及其思考的相关内容。问题式教学就是一种用“问题”整合相关学习内容的教学方式，就是以发现问题和解决问题为导向，让学生在不断交织的“质疑、释疑”的过程中达成“知识获得、思维发展、素养提升”的目标，在实践中引导学生落实格物致知。
最后，东山一中地理教研组还组织了教学研讨会，邀请各位观摩教师就示范课和讲座的内容、形式及效果进行深入的交流与探讨。
会上，大家各抒己见，分享心得，共同探讨地理教学的未来发展方向。
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此次的县级地理教研活动不仅是一次教学技能的展示，更是一次教育理念的碰撞与融合。东山一中将继续秉承“开放、共享、创新”的教育理念，积极搭建教师交流平台，致力推动东山县地理教育事业的蓬勃发展。
