时光恰好，初秋相见。新课标，新教材，新学期，为精准把握教学方向，助力教师专业成长，进一步促进我校教学工作高质量发展，9月9日，嘉汇教育集团物理教学专家袁佩琳主任、历史教学专家郭丽芳老师、督学佘坤珍校长，莅临嘉汇三中，深入课堂，精准指导。校领导及全体物理、历史老师参与了本次听评课活动。嘉三学子良好的精神面貌，老师踏实的工作态度，得到了各位领导的高度评价。
初二年级周杨老师带来了一堂《速度》习题课，结合作业中的问题一一对应，作出专项练习，突破了学生在速度计算上的难点。
王春娟老师让学生通过课前实验，熟练使用刻度尺和秒表，通过课上测量活动，发现沿斜面运动物体的速度变化了，让学生体会生活中的变速运动。
孟庆龙老师上的是《运动的快慢》第二课时， 主要内容是速度的比例的计算以及夯实平均速度的计算。加强了学生们对物理过程及物理模型的理解，增进学生的学习兴趣。
初三年级祝晓妤老师的试卷讲评课，针对学生在试卷中错误率高的问题，进行了重点的讲评，并有针对性的进行了巩固训练，提升学生能力。
郭小虎老师《热机》这节课以结构化教学模式呈现，课前给学生展示整个章节的学习路径，让学生明确目标。向着目标方向不断发展，以学生展示为主，生生互动，师生互动。既提升了学生的语言表达能力，也让知识在过程中升华。
刁彬彬老师《热机》一课也非常精彩。让学生们当小老师讲授新知，鼓励同学们大胆表达。讲授、提问、解答环节有模有样，各位小老师和听课同学互动默契，大家积极参与，收获很大。
课后袁佩琳主任对物理组给予了高度的评价，肯定了物理组教学设计水平的提升，课程结构化比较明显，学生参与讲课的形式非常新颖。另外也对三中的物理组给予了更大的期待。袁主任指出，课堂上教学目标的确定是一节课的灵魂，对于完成目标的检验也是非常的重要，课堂每一项活动的开展都是围绕目标展开，学习效果就是检验目标达成度的最好标准。
严安老师《洋务运动和边疆危机》一节课，以大单元为主题，梳理知识之间的联系，通过历史材料注重培养学生历史解释的能力。通过设置问题链接，引导学生深度思考，提升了学生的历史思维能力。
丛娜老师讲授的是《远古时期的人类活动》，按照时间线索，搭建历史时空框架，让学生了解远古人类生活的时间及演化阶段。通过分析古人类遗址分布图，让学生掌握识读地图的能力，培养学生的时空观念。同学们在线上数字博物馆云游周口店遗址，了解了远古人类的生活特征。
李威娜老师《文艺复兴运动》一节课，结合中考考点，通过各种人物故事让学生深刻理解“人文主义”，课堂生动有趣，习题训练到位，展现了嘉三教师丰富的教学经验和优秀素养。
高跃老师《洋务运动和边疆危机》一节课，以单元导读为依托，通过历史解释的形式引导学生明确洋务运动及近代化的概念。通过史料分析，让学生认识到在当时的历史背景下，统治阶级是如何从技术上学习西方，进而迈出近代化探索第一步。教学形式多样，培养学生论从史出，史论结合、历史解释的能力。
课后，郭丽芳老师和佘坤珍校长对嘉汇三中的历史课做出高度评价，肯定了历史组集备的效果及在大单元教学上的研究，强调了学习目标的重要性。郭老师从自身教学经验出发，给出了很多有效的建议，老师们相互交流、深入探讨，气氛融洽，收获颇丰。
高屋建瓴的教研培训，让老师们收获颇丰。在组长的带领下，组内认真的总结和反思，大家交流了收获并研讨了后续教学中可以改进的地方。践行新课程理念，领会新教材精神。此次各位专家的提灯引路，为老师们提供了宝贵的学习机会和成长平台，为学校今后的课堂教学指明了方向。今后我校教师将继续积极探索更有质量和活力的课堂，脚踏实地的走好教育教学之路。聚力蓄能，笃行致远！
文字丨物理、历史组供稿
图片丨杨宏伟
编辑丨李 迪
审核丨赵 洁
