“春种一粒粟，秋收万颗子”，这是种子的力量，也是成长的力量；“也来南风起，小麦覆陇黄”，丰收是稻谷真正的香味；“小邑犹藏万家室”，富足才是农家真正的开怀；“人生归有道，衣食国其端”，从古至今，民本才是稻香真正永恒的真谛。
“落地为农，耕耘为学。”为进一步增强学生劳动观念和团结协作精神，全面提高学生综合素养，嘉三少年本着对自然的热爱，和对土地的真诚，用双手深耕大地的力量。同学们兴致勃勃地走进大自然的怀抱，在综合实践中磨练意志、增长本领、收获快乐。
学习传统农耕器具
通过向学生们介绍农具的用途和使用方法，能让他们更好的了解和体验农耕文化，促进身心发展，了解传统农耕文化的知识和技能。根据农业生产的工序将农具细分为：耕地整地工具、播种移栽工具、中耕除草工具、灌溉工具、收获工具、脱粒工具、粮食加工工具、称量工具九大类别。我国传统农具与农业是同步产生和发展的，到元朝，农具的种类已达180种以上。我国传统农具具有简而不陋、轻巧灵便、就地取材、形式多样的特点。
锄头，是一种我国传统的长柄农具，其刀身平薄而横装，收获、作垄、盖土、除草、碎土、培土作业皆可使用，是农人最常用的工具之一，使用时以两手握柄。
犁，是一种耕地的农具，是由一根横梁端部的厚重的刃构成。其通常系在一组牵引它的牲畜或机动车上，也有人力驱动的，用来破碎土块并耕出槽沟从而为播种做好准备。犁用来耕地、耙地、平地，种植农作物的器具 ，是农民家庭不可缺少的农具。
走进一亩田园体验农耕
除草、开沟翻地、种植、殷实劳作……嘉三学子们在田间地头探寻生命的奥妙，体会劳动人民的辛勤与不易。学农实践，作为初中教育中不可或缺的实践课程，承载着深远的意义。
种植的第一步就是翻地，学生们一同利用尖锹将本班种植范围内的地翻松，一块一块地翻开田间的土地，每一下都用尽了浑身的力气。基地为同学们准备了种子，种植前老师们先向同学们介绍了种植方法，在学生种植的过程中老师再对学生进行细心指导。通过学习和实践，学生们了解了植物的生长习性、认识了各种植物的种子和秧苗的模样。种子虽小，力量却大，它深埋土里，静待破土而出，绽放属于它们的精彩。
感受大棚里的四季如春
春夏在大地上耕耘，秋冬在大棚里收获，伴着大地，度过一年四季。人类会穿上厚衣服保暖，那么农田的蔬菜该怎么办？学生们会很好奇蔬菜是怎么过冬的。来到农田就能直观感受，同学们共同参与大棚搭建，将蔬菜苗苗们暖暖的保护起来，就算是在寒冷的冬季，人们也能获取大地的犒赏，品尝大自然的味道。
忽而凉秋，冬日即至，大地沉睡，而大棚里风光如春。搭棚过程中学生们额头、身上的汗珠，是对集体力量的赞颂，也是象征勤劳、奉献的勋章。
采摘有点“田”的美好时光
人间烟火气，田园风光美好又治愈，心的向往，在平凡的日子里热爱生活。感受大自然的恩赐，种下的是热爱，采摘的是幸福。
一份耕耘一份收获，低头种菜抬头看花，穿梭在菜园里、板栗树下，学生们采栽一袋子的快乐，享受着采摘的过程，虽然汗流浃背，但能品尝其中的乐趣和收获的喜悦。菜园的风景并不惊艳，但是足够治愈，在其中深深的呼吸，感受秋日的美好与浪漫。
本次农耕课程，让同学们走进农田、了解农情，在实践中理解、认识自然与生命，更是锻炼了勤俭节约、艰苦朴素的精神和团队协作能力。在磨砺中成长，未来，嘉三学子们将以从土地和自然中汲取的成长力量，坚持不懈、昂扬进取，迎接每一份挑战！
万象“耕”新 “劳”记美好
莫问收获
但问耕耘
于田地
耕耘或许未必都会有果
但于我们自己
每一日耕耘都有其意义
那是当你俯下身深耕
自然而然的收获
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文字丨德育处
图片丨初二年级组
编辑丨李 迪
审核丨刘紫伊
