不负秋日启新程
携手共进促提升
——记犀浦实验学校2024年秋季学期主题教研活动
奋楫扬帆乘风浪，踔厉笃行启新程。为更好提升教育教学质量，进一步优化课堂教学，充分发挥教研组的引领作用，犀浦实验学校开展系列主题教研活动。
（一）命题设计比赛培训活动
9月19日，学校小学语文大组长谢成蹊、数学大组长刘娜两位老师分别作命题设计专项培训。两位老师分别从命题要求、命题关注点、命题思路、命题主要内容四个方面重点展开讲述，强调命题设计要聚焦学科核心素养，突出提升学生学力，注重真实情境创设，为老师们深入研究新课标，不断提高命题能力提供思路和指导。
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（二）教学工作专题会
9月23日，全体小学教师在阶梯教室召开了教学工作专题会。学校教务处赵主任对上期学科质量监测情况进行解析，针对薄弱学科提出了教学建议，进一步明确本学期重点工作，倡导以新课标、新教材为契机，优化教研内容，优化作业设计，提高学生学习效率。
（三）教学计划答辩阶段性工作会
9月26日，全体非语数学科教师在学术报告厅参加教学计划答辩阶段性工作会，教务处赵主任在会上肯定了上学期过程性能力检测取得的成绩，同时明确本期教学重点：思考如何开展跨学科拓展活动，让学习活动更加丰富有趣。学校刘校长充分肯定老师们在教学工作中付出的努力和取得的成绩，同时指出要立足常规、关注课堂，提升自身专业化发展，从而促进学校办学水平稳步提升，希望老师们工作中始终坚守“一切为了学生”的教育初心，成为有温度、有智慧的教育者。
（四）语数学科集体备课活动
3年级至6年级语文学科、数学学科教研组充分发挥集体智慧，积极开展命题设计集体备课活动。活动中，老师们集思广益、畅所欲言，碰撞出许多创意的火花，既为大家提供了交流研讨、展示自我和相互学习的平台，又增强了组内凝聚力，实现了资源共享，协同发展。
（五）非语数学科集体备课
9月29日-10月14日，非语数学科分别开展集体备课活动，教务处赵主任安排布置过程性能力抽测的筹备工作，要求各学科要围绕教学重点、难点问题开展研讨，从学生实际出发，注重学生能力提升，统筹规划相关教育教学活动。会上，老师们积极参与，踊跃发言，让学科教育教学工作更有针对性和实效性。
（六）融合教育工作
学校资源室彭巧燕、聂啟川、陈玲三位老师紧锣密鼓地开展融合教育常规工作，开学以来分别开展了8位融合教育学生的“统整会”，会上，对上学期IESP的实施情况进行汇总，现场讨论并制定新学期的个别化计划。同时召开了4位新纳入融合教育学生的“学情评估会”。
风雨兼程中，教师们携手并进，只为那一份对教育的热爱与执着。
教育之路漫长且充满挑战，教师们深知，唯有不断学习、思考、研究与实践，方能在教育的长河中茁壮成长。
犀实老师们将坚守教育初心，脚踏实地，以坚定的步伐追寻梦想之光。
END
图片|教务处
撰文|文 雯
初审|赵 兰
复审|雍婧倩
终审|刘 林
