童年的记忆，是劳动实践的果实，
是成长的印记，也是教育的诗意。
在成长的道路上，四季轮转，
每一刻都充满了故事与奇遇。
随着素质教育的不断推进，培养学生的综合素质成为当前教育的重要任务。在这样的背景下，南县五小教育集团低年级组的老师们开展了一项名为《基于养成生活自理劳动习惯的小学生劳动教育实践研究》的课题活动。该课题旨在通过一系列具体而实用的生活技能训练，帮助低年级的孩子们从小树立正确的劳动观念，提高他们的生活自理能力。
自课题启动以来，课题组老师们围绕着孩子们日常生活中可能遇到的实际问题进行了教学设计。包括但不限于系鞋带、清洗红领巾、叠衣服以及扫地等日常生活中常见但又十分重要的技能。这些看似简单的动作背后蕴含着对学生责任感和独立性培养的深意。通过亲自动手操作，孩子们不仅学会了如何完成这些家务活，而且从中体会到了劳动的乐趣与价值。
除了在校期间的学习之外，课题还特别强调了家庭对于儿童成长过程中不可或缺的作用。为此，课题组老师们加强了与家长之间的沟通交流，倡导家长们积极参与到孩子的生活自理劳动养成活动中来。这种“家校合作”的模式有效促进了孩子们良好生活习惯的形成与发展。
经过一段时间的努力，孩子们展现出了令人欣喜的变化。他们不仅能够掌握所学的各种生活技能，在遇到问题时也变得更加自信从容。更重要的是，许多同学表示自己已经习惯了每天主动承担一些力所能及的家庭事务，这标志着他们在个人成长道路上迈出了坚实的一步。
《基于养成生活自理劳动习惯的小学生劳动教育实践研究》这一课题取得的成果不仅是一次成功的教育探索之旅，更是低年级组老师们对关于“怎样更好地引导下一代健康成长”这一议题给出的一份满意答卷。未来，南县五小教育集团将继续深化此类研究，力求让更多孩子受益于科学合理的教育方法之中，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
劳动之贵，贵在践行的光荣；
劳动之衷，在于品格、精神的升华；
劳动之美，美在坚持的身影和勤劳的汗水。
纯真可爱的孩子们在劳动中获得喜悦与充盈，愉悦了心情，开阔了视野。
撰稿：张馨妍
编辑：廖淑华
一审：张慧琴
二审：殷 珊
终审：姚建红
