心理学家埃里克森认为：青少年时期正值身心剧烈变化，这个阶段为自我同一性和角色混乱的阶段，会产生不少矛盾，现实与目标之间的矛盾就是其中一个，于是能否有一个明确而又能够实现的目标，很大程度上会影响青少年期发展的方向。很多学生们缺乏一定的奋斗目标，不知道自己为什么而读书而生活。为帮助学生树立自己的生活和学习目标，并将目标具体化，可操作化，进一步去思考人生的目标与理想，高一一班陈利梅老师在10月25日开展了一场关于目标管理的精品班会。
班会伊始，班主任老师首先通过游戏游戏引出班会主题。当有明确的行动目标时，我们更容易完成游戏，当没有明确的行动目标时，我们往往不知所措。其实我们的人生也是如此，当有了目标时，我们就有了前进的方向。随后，老师给出了两个人物故事，请同学们一起分析关于大目标和小目标两个实例，对比这两位著名歌手的成名之路，还有哪些发现呢？他们之所以能成功是因为他们都注重了每一个阶段的发展，注重了一个又一个小目标的实现。
接着，进入了班会的高潮部分——环岛日记主题活动。学生带着自己的目标，通过了5个岛，进行了5轮考核，收获了5个秘籍，并分享了修订好的目标，以及接着写下几个想要去实现的目标。在分享的过程中，同学们不仅展示了自己的决心和勇气，也收获了来自老师和同学们的鼓励和支持。
班会最后同学们随音乐进行想象将目标描绘在日记封面上，陈老师希望同学们能克服阻碍，调动资源，在他人的监督和帮助下实现目标。
心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。——爱默生
一、寓教于乐。环岛日记主题活动，充满乐趣，目标设定SMART原则是一个可以帮我们合理制定目标的有利工具，当我们需要在某一时刻完成一个任务或挑战时，可以通过SMART原则，帮助我们快速定位目标，从而更加迅速的靠近目标，完成任务或挑战。一个个的小目标，会带着我们大大的力量
二、志暖并行。通过周杰伦，毛不易的事例启示学生树立目标的重要性。不管是长远的目标还是近期的小目标，只要是合乎实际的，只要你肯努力，只要你相信自己，只要坚持不懈的努力，就一定会实现自己的梦想。
学生精神饱满，互动频繁，学习氛围热烈浓厚。主题契合现阶段的高一刚刚进入学校的时间段和现阶段第一次月考过后的状态。
撰稿：政教处
编辑：吴 虹
审核：杨 静
终审：代 伟
