为推进省内涵项目《指向学业质量标准的小学课堂教学评价新实践》的实践，进一步提升综合教师教学能力和综合学科教学课堂质态，促进学生健康全面发展，龙川小学龙川校区开展了“指向学业质量的课堂新评价”模式下的综合学科“晒课”，本周展示的是信息科技的课堂教学。
点亮科技之光，绽放课堂精彩
学校信息科技专职教师张慧敏，带来了五年级的信息科技《赛车游戏》一课，教师通过展示已完成的scratch赛车游戏动画，引导学生思考要制作出来需要什么条件，吸引学生用编程来实现自动驾驶的兴趣，从而引出课题。
借助“任务驱动式”的方法，完成赛车的赛道背景，赛车图片上传，和赛车运动脚本的搭建。引导学生为赛车安装模拟传感器，让赛车能够实现“无人驾驶”。赛车竞速环节，学生通过对赛车速度与稳定性的探究，不断刷新用时最快纪录，并总结影响速度与稳定性的因素。
本节课教学结构清晰，以问题为驱动，不断引导学生发现问题，分析问题，最后解决问题，弱化控件的讲解，提升学生解决问题的能力。在游戏设计的过程中，教师以问题驱动、难点突破、绘制流程图、纠错强化等形式，提升了学生计算思维水平，有效实现了从学科知识向核心素养的转变。
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