为更好地开展学校心理健康教育工作，守护学生的心理健康，加强学校心理健康教育队伍建设。近日，洛阳外国语学校分别为班级心理委员、宿舍管理员开展了心理健康知识专项培训会。
班级心理委员是班级中的心理小卫士，在心理健康工作中发挥着“信息采集器”的作用。
为帮助班级心理委员增强责任意识，提升班级心理委员的心理健康素养，10月15日下午，洛阳外国语学校开展了心理委员培训活动。本次培训会由洛阳外国语学校德育处组织，心理老师王利华老师主讲，高一至高三年级全体心理委员参加。
培训中，王老师以“心理委员的职能是什么”为驱动，引导心理委员们思考：“为什么有我”、“我是谁”、“我要做什么”、“我该怎么做”。她指出：心理委员在班级中担当着关键的角色，是班级同学的守护者，是信息交流的传递者，更是沟通桥梁的搭建者，为同学与心理辅导资源建立有效链接。
同时，心理委员在工作中需要遵守一些重要原则，如“保密、尊重、沟通、倾听”等。对于一些特殊心理现象，班级心理委员要能够做到把问题及时反映给班主任及心理老师，方便学校及时掌握学生心理状态，协助学校心育工作的顺利开展。
最后，心理委员们在王老师的带领下庄严宣誓并做出郑重承诺：“我志愿成为一名心理委员，履行心理委员的工作职责，严格遵守保密原则，弘扬助人自助的精神，全心全意为同学服务，为校园服务。守护心灵，我们携手共同成长。”
宿舍管理员与同学们的日常生活紧密相连。作为学生在校生活的重要陪伴者，他们对学生的心理状态有着十分重要的观察优势。
为加强宿舍管理员的心理健康教育，提升其心理危机预警能力，10月18日下午，洛阳外国语学校组织开展了宿舍管理员心理健康知识专项培训活动。王老师就宿舍管理员在心理健康教育工作中的职责和如何识别、应对学生的心理变化问题做了详细的讲解。
此次培训特别强调了宿舍管理员在学生心理危机预防与干预中的重要作用。王老师运用生活化的语言，向宿舍管理员介绍了学生在高中阶段可能面临的各种心理压力和挑战，如学业压力、人际关系问题等，传授了一些与学生沟通的技巧和方法，让宿舍管理员们能够更好地倾听同学们的心声，给予他们及时的关心和支持。心理健康教育工作需要多方合力，携手共建。宿舍管理员需要掌握心理危机的识别方法，了解发现心理危机情况时的工作流程，保持警觉，及时发现并妥善处理学生心理问题，为学生的健康成长保驾护航。
心理健康是幸福人生的基石，心理委员和宿舍管理员都是学生心灵的守护者。此次培训会帮助心理委员和宿舍管理员进一步明确了自己的责任，为之后的工作开展提供了理论指导和实践经验。
相信在心理委员们的贴心帮助和宿舍管理员的暖心呵护下，同学们将在洛外这个充满爱与温暖的校园中茁壮成长，绽放出更加绚烂的青春光彩。
供稿：德育处
图文：周潇雨
编辑：李卫戍
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