名师赋能促成长 示范引领促提升

11月4日下午，阳光正好，在塑胶操场上首先进行了体育学科指导。

首先，银川市第二十一小学的体育学科组长嘉纬老师和二年级（5）班的同学一起完成了一节体育课《投掷》。

嘉纬老师以一根“魔法棒”——海绵棒点动课堂，设计了各种不同的小游戏，深度挖掘、激发了低年级孩子的运动兴趣。随着魔法棒的不断变换，孩子们随着不同节奏的音乐时而跳、时而钻、时而躲，快乐地完成了课前热身运动。

接着，嘉纬老师又设计了两人合作单腿接力运“棒”的游戏，很好地锻炼了孩子们团结协作的能力。

随后，嘉纬老师又设计了“放鞭炮”“魔法箭”等游戏练习投掷。孩子们一边玩耍，嘉纬老师一边指导、示范投掷要领。

最后的放松环节仍然在欢快的游戏活动当中完成。

整节课从头到尾都以游戏为主，孩子们在快乐的游戏当中不知不觉地锻炼了体能，学会了简单的投掷技能。

接着由隆德县第一小学体育教师剡小兵老师和六年级（8）班的学生完成了一节体育课《肩肘倒立》。

热身环节，剡老师利用翻滚垫、方位标设计不同的跑步路线，孩子们跟着不同节奏的音乐奔跑，完成了简单的体能训练。

接着，剡老师又带领孩子们一起举起翻滚垫扮演舞狮，完成了简单的头、颈、腰、腿等各关节的活动锻炼。

随后，剡老师通过亲自示范、指导，以及学生之间互相协助，有序地完成肩肘倒立的练习。

伴着轻松的音乐，在快乐的游戏当中完成了整节课的教学。

两节课结束之后，嘉纬老师依据新课标理念以及自己的课堂教学实践，对我们的课堂教学提出了宝贵的意见。她指出，无论是什么课堂，老师都要关注每一个孩子的表现；体育课应当淡化技能训练，以游戏为主，最大可能地激发、挖掘孩子们的运动兴趣，培养孩子们锻炼身体的意识和技能；体育课上也应当培养学生的创新意识和能力，用最少的器材玩无限的游戏；还应当培养体育学科小组长，锻炼他们传达要求、组织活动、使用器材的能力，甚至可以努力培养体育小专家，比如计时员、裁判员等，从各个方面为培养体育人才做好基础。

最后，学校主管教学的副校长赵钰娟做了总结发言，她强调，每一位学科老师都应该以基础教育改革试验区为契机，多学习、多思考，在注重学生体能训练的同时，多一些探索与变革，创新我们的课堂，优化我们的教学。

11月5日上午，一场精彩纷呈的语文教研活动在隆德县第一小学开展。本次活动借2024年“国培计划”“一对一”帮扶专家组进校指导为重点，以“线下+线上”研讨的方式进行，集团校的张程中心小学、观庄中心小学、杨河中心小学可以通过在线课堂设备，线上参与研讨，观看活动全程。

首节课是由银川市第二十一小学办公室副主任冯莉老师带来的示范课《司马光》。课堂中，冯老师根据三年级学生的认知特点和初步接触文言文的具体学情，充分搭建支架，精心设计教学活动。冯老师以读为主线展开教学，通过多种形式的读，引导学生读通课文，读懂句意，熟读成诵。学生在轻松愉悦的氛围中习得文言文的方法，感知文本，最后讲述自己版的《司马光》故事。整个过程行云流水，水到渠成。

第二节课由隆德县第一小学教师张燕带来课例《安徒生童话》导读课。张老师这节课，紧紧抓住“导”来展开。以识图、听片段朗读猜故事等方式导童话想象之趣。通过了解封面、目录、助学系统来导方法之趣。在人物形象、情境、情节中导文本之趣。课堂中，学生学习兴趣浓厚，在片段品读环节，学生迫不及待地进入文本，进行沉浸式阅读。

结合张燕老师的课例，隆德县第一小学三年级语文组进行了题为《导之有趣，读之有法》的小课题汇报，她们围绕导读课四步走，分别从激趣导入，激发阅读兴趣；选择故事片段，指导阅读方法；制定阅读计划，促进读故事；再次激趣，巧设悬念，激发阅读期待等方面进行汇报。

冯莉老师对我们的课例和小课题汇报给予充分肯定。并结合张燕老师的课例对教师课堂教学提出了优化建议。冯老师深入浅出的指导，精准的评价和专业的引领让隆德一小全体语文老师受益匪浅。

隆德县教师发展中心语文教研员郝改生老师对本次语文教研活动的开展给予了高度评价。她指出这不仅是一次评课，更是一种指导，一种交流，一种学习，亦是一种引领。      

仰高笃行，知新致远。我们每一位老师都应该以学习永远在路上的态度虚心学习。

最后，隆德县第一小学校长张旭东对冯莉老师带来的示范课以及专业引领表示衷心的感谢，希望我校语文老师能以冯莉老师的课为例，反思自己教学中的不足，学习新理念，新方法，不断提升自己的教学能力。

此次教研活动就像一座灯塔，在语文教学的茫茫大海中为老师们指引方向。相信在这样高质量的教研活动推动下，隆德县第一小学的语文教学将迈向新的高度，为学生们开启更精彩的语文学习之旅。

11月5日下午，隆德县第一小学与银川市第二十一小学别开生面的音乐教研活动拉开序幕。本次活动以“线下+线上”研讨的方式进行，集团校的张程中心小学、观庄中心小学、杨河中心小学通过线上方式参与。

活动伊始，银川市第二十一小学音乐骨干教师撖秋睿以其深厚的音乐素养和独特的教学风格，为师生们带来了一堂生动音乐课《铁匠波尔卡》。

撖老师以一段生动有趣的视频作为课堂的开篇，视频中展示了铁匠铺内铁匠们忙碌工作的场景，铁锤的敲击声、火花四溅的画面，瞬间吸引了学生们的注意力。

为了让学生们更深入地理解乐曲的节奏，撖老师设计了一系列节奏训练游戏。让学生们在实践中感受音乐的节奏感和韵律美，激发了学生们对音乐的兴趣和热爱，充分展现了撖老师教学的魅力。尤其播放的视频中，演奏家和铁匠合作演奏，让孩子们深深地感受到，劳动创造了美，音乐来源于生活。

随后，隆德县第一小学的柳青老师也为大家呈现了一堂欢快热烈的《秧歌舞》活动课。柳老师以一段精彩的秧歌舞作为课程的开场，

欢快的音乐、生动的舞蹈动作立刻吸引了学生们的目光。

接下来，柳老师耐心指导学生学习秧歌舞的基本舞蹈动作，学生们也学得认真投入。为了让学生们更好地体验秧歌舞的魅力，柳老师引导学生们将所学的舞蹈动作与音乐节奏相结合。

在音乐的伴奏下，学生们随着节奏起舞，整个课堂充满了欢快的气氛。柳老师还鼓励学生们自由发挥，根据自己的理解和感受调整舞蹈动作，让舞蹈更加生动有趣。

这堂《秧歌舞》音乐活动课，柳老师生动有趣的教学方法和丰富多样的课堂活动，让学生们在轻松愉快的氛围中感受到了传统文化的魅力。

音乐课活动课结束后，银川市二十一小学的撖秋睿老师就隆德一小柳青老师的音乐活动课及专业素养给予充分的肯定，同时从教学方法、专业知识等方面对柳青老师的音乐活动课进行剖析和点拨，为全体音乐老师传递了新的教学理念。最后，撖老师建议教师们紧紧围绕课标，结合学生的实际情况和兴趣爱好，设计具有针对性和趣味性的教学内容，放手让学生在实践中感受音乐的魅力，提升音乐技能。

活动最后，隆德县第一小学校长张旭东同志对本次活动做了总结，表达了对银川二十一小学专家老师们的感谢，同时对隆德一小音乐教学提出要求与希望。

此次活动不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到了音乐的魅力，增强了对音乐的兴趣和热爱，更重要的引领了一小的音乐老师专业成长，我们期待在未来的日子里，两校能够继续携手共进，不断提高我们音乐老师的专业素养，为培养更多优秀的音乐人才贡献的力量。

11月6日，2024年“国培计划”中西部骨干项目校对校“一对一”帮扶专家组进校指导活动——数学专场在隆德县第一小学顺利举行。本次活动旨在通过专家示范、指导与两校教师的互动交流，进一步提升中西部地区数学教育的质量与水平，促进教育资源的均衡发展。本次活动以“线下+线上”研讨的方式进行，集团校的张程中心小学、观庄中心小学、杨河中心小学通过线上方式参与。

第一节课由银川二十一小的数学教研组副组长龚晶晶老师带来了一堂精彩的《图形的运动-轴对称》示范课。

龚老师通过生动的讲解、直观的演示和有趣的互动，将轴对称图形的概念与性质深入浅出地传授给了学生们，激发了同学们学习数学的兴趣和热爱。龚老师循循善诱，引导同学们思考，探索，实践，她把课堂完全还给了孩子们，在她的组织引导下，孩子们尽情享受数学之美。

紧接着，第二节课是隆德县第一小学的罗海霞老师执教的《数学广角（优化）-沏茶问题》。罗老师以日常生活中的沏茶问题为切入点，引导学生们运用数学方法解决实际问题，既锻炼了他们的逻辑思维能力，又让他们深刻体会到了数学在生活中的广泛应用。

第三节课则进入了点评环节。龚晶晶老师对罗海霞老师的课程进行了全面而细致的点评，既肯定了罗老师在课程设计和教学方法上的创新之处，也提出了宝贵的改进建议。这一环节不仅促进了两校教师之间的相互学习与借鉴，也为今后的数学教学工作提供了新的思路和启示。

活动最后，隆德县第一小学校长张旭东进行了总结发言。他首先对专家组的到来表示了热烈的欢迎和衷心的感谢，并高度评价了本次活动所取得的成效。张校长指出，教育帮扶是实现教育公平的重要途径，希望两校能够继续深化合作，共同推动教育的蓬勃发展。

在整个活动过程中，张程、杨河、观庄等集团学校的数学教师也积极参与了线下教研活动。他们通过观摩示范课、聆听点评和交流讨论，深入了解了先进的教学方法和理念，为今后的数学教学工作注入了新的活力和动力。

 携一缕阳光，怀一腔热忱，本次活动研教学之路径，探教育之美妙。培训紧扣主题，针对问题诊断，聚焦真实课堂，借力“新课标”，助力隆德县第一小学教育集团教师专业发展，扎实有效。未来，我们希望紧牵名校之手，追光而行，向阳而生，为办人民满意的教育不懈努力！

 审核：赵钰娟

 监制：张旭东