为充分挖掘、发挥学校优秀“老教师”在教育教学中的带头、引领、示范作用，充分展示“老教师”的教学成果。10月28日，隆德一小继续开展“青蓝工程”系列活动，邀请学校“十大名师”——石海霞老师，为数学组教师呈现了一场数学教学盛宴。
石海霞老师教学基本功扎实，工作细致，教学有方，成绩突出，是数学学科组带头人，也是“青蓝工程”师傅代表。活动中石老师进行了《可能性的大小》公开课展示。整堂课，石老师语调亲切随和，语言感染力强，抓住儿童的心理特点，利用小组合作，创设学生喜欢的“摸球游戏”，让学生在轻松愉悦的氛围中认识了可能性的大小。在整个教学活动中，既有学生的观察和思考，又有学生的操作与表述；既有小组的合作交流，又有学生个体的独立思考；既有学生的自主探究，又有教师的恰当指导和点拨，使整个教学形成一个师生之间、生生之间的互动交流活动。在这一多维互动过程中，每个学生都得到了均等的参与机会，每个学生都体验到了成功的快乐。石老师真正把课堂还给了学生，使课堂充满了活力。教学设计环环相扣，课件简洁明了，板书工整美观，课堂教学真实有效，无不体现出石老师深厚的教学功底和高超的教学能力。
在说课环节，石老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学准备、教学过程和板书设计等方面对她执教的《可能性的大小》一课进行具体地阐述，并反思了自己教学中的不足，使我们对她本节课的设计有了更进一步地理解。
评课中各年级组讨论交流，集思广益，氛围活跃。经验丰富的刘高勤老师，博学多才的雍唯贞老师，勤学善思的柳丽萍老师，思维活跃的罗海霞老师分别代表本年级组对本节课发表了独到、中肯的见解，对石老师扎实的基本功，过硬的个人素养和能力，授课的亮点给予了充分的肯定，同时对疑惑之处也进行了开诚布公地探讨。
活动最后，数学教研组组长连冠英对本节课进行了指导，首先充分肯定了这节课的成功之处：环节齐全、层次分明、重难点突出、目标明确、核心素养落实到位，充分体现了“以教师为指导、学生为主体”的教学思想，同时以活动贯穿始终，把“学数学”变为“做数学”，让学生感受到生活中处处有数学，数学就在身边，体现了“数学来源于生活，服务于生活”的教学理念。“摸球游戏”提高了学生的学习数学的兴趣，提高了学生小组合作学习的能力和动手操作实践的能力。其次对课堂中出现的一些小细节问题进行了强调。
最后副校长赵钰娟对本节课作了充分肯定：设计有梯度，训练有层次；课堂气氛活，学生兴趣浓；教学有容量，课堂有质量；常态高标准，示范并引领，堪称学校数学教学的典范。这节成功的示范课，让我们看到了老教师身上教育的初心与坚守，感受到朴实无华中尽显新时代气息。要求全体数学教师向石老师学习，向身边优秀的老教师学习，继续加强《义务教育课程标准(2022年版)》的学习，在备课、授课时注重学生“四基”“四能”“三会”的渗透和培养，注重体现“十一个”核心素养关键词，立足学生核心素养的发展，集中体现数学课程的育人价值，为国家和社会培养有思想、有本领、有担当的新时代新人。
教无定法，学无止境。此次“青蓝工程”老教师示范课活动，促进了中青年教师的成长，切实推动教师专业发展和教学能力提升，真正体现了老教师“老骥伏枥，志在千里”的人格魅力和精湛的教学技艺。相信通过此次活动，中青年教师也将继续向前辈教师们学习讨教、从他们的展示活动中汲取养分，徜徉其中，继续不畏风雨、砥砺前行、逐梦启航。
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供稿：教导处
编辑：马彩霞
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监制：张旭东
