为了更精准地把控课题研究方向，扎实有效地推动课题研究工作，2025年1月2日下午在西安高新第五小学举行了2024年度陕西省教育科学规划课题开题论证会。此次会议聚焦小学语文、数学、体育三个学科的规划课题，邀请了多位教育领域专家为课题研究提供专业指导。
教育部国培计划培训团队专家、 陕西省学科带头人导师张华老师；西安市小学数学“名师+”研修共同体主持人任院玲老师；西安市雁塔区教师进修学校体育教研员王涛老师；西安高新第五小学副校长、教育部名师张静老师；省级名师、高新五小教学研究部副主任余晓梅老师；省级教学能手、骨干教师刘钢老师和课题组老师们参加了此次开题论证会，此次活动由高新五小教学研究部闫小春主任主持。
张静副校长宣布陕西省教育科学“十四五”规划2024年度课题《“双减”背景下小学语文大单元、大情境、大任务教学策略研究》、《数字化背景下培育小学生数学核心素养的案例研究》和《趣味性田径运动会对小学生身体素质影响的实验研究》已通过最终评审，顺利立项。
《“双减”背景下小学语文大单元、大情境、大任务教学策略研究》
课题主持人党真老师从课题解读、研究内容等方面进行了详细阐述。此项研究致力于在“双减”政策大背景下，探寻通过创新教学模式来达成小学语文教学的高效性与质量提升，为小学语文教学开辟新的思路与方法。
张群老师从课题研究现状、研究方法两个层面入手，介绍了课题组从2024年6月至今的进展情况。
宋梦宇老师从组织分工、研究进度两个方面进行了细致的阐述说明。
孙艳妮老师介绍了课题组的具体研究步骤、预期成果。
《数字化背景下培育小学生数学核心素养的案例研究》
唐成敏老师从课题题目解读、研究现状等十个层面入手，介绍了课题组从2024年7月至今的进展情况，阐述了课题是基于新课标指导下，深度融合先进的数字化工具和创新教学方法，提升学生核心素养的深度研究。
董雅婷老师对课题组老师数字化教学案例进行剖析。
杨蓉老师结合学生问卷调查、分析评估数字化资源在数学教学中的有效性和影响力。
骆倩老师结合教师问卷调查分析了老师们在数字化背景下培育小学生数学核心素养的现状、实践情况以及面临的挑战和期望，明确了课题组下一步深入研究的内容。
《趣味性田径运动会对小学生身体素质影响的实验研究》
刘桃娟老师从课题研究的目的与意义、研究方法等方面入手，介绍了该课题以趣味田径对小学生身体素质的影响进行深入研究。课题通过趣味田径教学，提升学生的兴趣与参与度，激发学生的体育潜力，转变学生对田径运动的意识，从而拓宽小学生身体素质锻炼途径，也为今后田径多元教学实践提供理论支撑。
参会专家对课题进行了深入分析和讨论，肯定了课题的研究价值和创新性，并针对课题研究的重点、难点问题提出了具体的指导意见。
《“双减”背景下小学语文大单元、大情境、大任务教学策略研究》张老师以其专业视角，肯定了选题的意义和老师们对政策解读的精准性，在课标的学习与课堂落实间找准了很好的链接点。同时，张老师深入剖析研究核心，强调课题的研究旨在培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，要注重研究内容结构化。
余老师对本课题进行了精准点拨，提醒课题组成员们要对小学各学段的语文知识点进行充分思考、规划蓝图，并对语文学科单元主题把握提出了具体要求。两位老师的句句箴言，满含对课题组教师们的殷切关怀和对教育事业的严肃谨慎，激励着老师们在教育之路上不断探索前行。
《数字化背景下培育小学生数学核心素养的案例研究》两位专家一致认为数学课题组选题非常具有研究价值，很有意义。课题组老师们基于已有的实践和思考做了大量的工作，有实证态度，为后期的深入研究做了充足准备，分工明确，预期成果充实、形式多样。任老师希望课题组在研究方法上增加行动研究法。张老师建议课题组在研究内容上分领域研究。
《趣味性田径运动对小学生身体素质影响的实验研究》王老师认为该课题选题具有创新性和实践价值，对研究内容的把握清晰准确，且研究方法得当。肯定老师们在课题开展前期做了充分的准备工作，为后期课题的开展铺垫了坚实基础。刘老师强调在课题研究过程中应多在教学内容、教学器材上创新，体现出本课题趣味性的特点，使课题呈现出更佳效果。
在互动交流环节，参会人员积极发言，共同探讨课题研究的思路和方法。
此次开题论证会为学校课题研究搭建起优质平台，明确细化课题研究方向。我校将以这契机为舟楫，以热忱为帆，扎实推进课题研究，为教育教学添一抹灵动色彩，为学生成长筑牢梦想基石，助力学校在教育的星河中璀璨前行。
撰稿：课题组
排版：张文生
图片：张文生
