以 “三有卡” 为核心，构建低年级教学评一体化高效课堂：郝友盼老师着眼于低年级学生特性，巧妙运用 “三有卡” 构建高效课堂。于课堂表现方面，借助表扬与软件积分激励学生，兑换奖品强化动力；书写评价设立等级，印章与积分结合推动进步；朋辈互助中，团队计分激发竞争合作；家校沟通采用拍照展示，融合 “三有卡” 增强激励，全方位促进教学评一体化，推动学生积极学习。李苗苗老师怀揣着对教育的热爱，踏上三尺讲台后便不懈努力。在教学中，深入钻研教材教法，通过梳理课标和借助教育平台完善知识体系。积极探索激发学生兴趣之法，如情境创设、小组合作等。还利用数字化工具培养学生自主学习能力，始终坚守教育初心，立志在教育路上不断前行，助力学生成长。才宝怡老师从课前、课中、课后三个环节详述教学思路。课前精心备课，钻研教材并关注学生，培养预习习惯；课中依据学生心理规划时间，用口令规范课堂，有效提问分层引导，组织活动调动感官，注重总结反思与鼓励学生；课后着重数学计算练习与良好答题习惯养成，通过这些举措全面提升课堂效率，促进学生数学学习。李祖彬老师秉持终身学习理念，积极参与多种学习活动提升素养。教学中勇于创新，融合多种教学法，依学生情况调整策略。在学生管理上坚持以人为本，建立良好师生关系并培养其自主能力。重视与同事合作，共同攻克教育难题。面对挑战乐观应对，不断反思调整心态，坚守教育初心，持续为教育事业奉献力量。张茹燕老师因童年经历种下教育初心，虽在语文、英语教学中遭遇诸多困境，如语文成绩不佳、英语教研缺乏等，但凭借自身执着努力，在教研员助力下，历经微课打磨、理论钻研、公开课准备等过程，逐步成长为兼职教研员与区级学科带头人，始终在教育之路上奋勇前行，追逐梦想。第二个活动的主题是我校央馆领航社素质课试点校交流活动。本学期，我校参加素质课试点的老师们，利用央馆领航社素质课平台，精心开展了素质拓展课程，如今一学期已过，他们带着满满的收获与深刻的体会，与大家相聚在此分享交流。
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随着教育信息化的快速发展，利用现代信息技术提升学生的综合素质成为教育领域的重要课题。我校教师依托“央馆领航设素质课”平台，充分开展信息技术赋能课堂探索。来自不同学科的骨干教师结合自己所教授的素质课程，从课程设计、教学方法、课堂管理、学生评价等方面分享了自己的教学经验和心得体会。
在这个充满活力与创新的时代，素质教育至关重要。希望通过今天的交流，我们能汲取各位老师的宝贵经验，共同利用好央馆领航社平台，推动我校素质教育的蓬勃发展。
教学经验分享会，不仅是对过往教学实践的深度反思，更为未来教学工作指明了方向，照亮了前行的道路。相信通过此次交流，每一位在场的老师都能从中汲取新的养分，对教学工作有了更为深刻、全面的思考与认识。让我们共同期待，在未来的教学中，这些宝贵经验能够落地生根、开花结果，推动东咀小学的教学工作迈向新的台阶！
