公考热点:拒绝形式主义作业,让教育回归本真

文摘   2024-08-30 07:02   湖南  
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拒绝形式主义作业,让教育回归本真

整理人:心悦

临近开学,家长和学生面临完成手抄报等暑假作业的压力。然而,二手商品交易平台上“手抄报代画、代做” “空牛奶盒、空笔芯”产品销售火爆。这种现象揭示了当前教育中形式主义的问题。【引出议题】


手抄报、环保作业等实践性作业,原本旨在培养学生的动手能力和创新思维,然而在实际操作中,却往往变成了家长和学生的负担。这些作业往往不考虑学生的实际情况,甚至超出了他们的完成能力,最终沦为家长的“作业”。家长因时间精力有限,不得不求助于网络平台【问题】


这种形式主义作业的危害不容忽视。一方面,它违背了教育的初衷,将本该充满乐趣、探索和实践的学习过程,以及旨在培养环保意识的任务,变成了机械的应付、造假和家长的负担。另一方面,它给学生树立了不诚信的恶劣示范,种下了弄虚作假的种子,对学生的价值观形成产生了负面影响。【影响】


形式主义作业泛滥的背后,暴露出的是教育领域形式主义、留痕主义等问题的严重性。学校为了迎合上级部门的要求、参加评比竞赛或展示工作成果,给学生布置了大量与实际脱节、形式大于内容的作业。【深层原因】


要让教育回归本真,让作业真正发挥育人作用,就必须从源头减少形式主义的作业来源。各级部门应减少不必要的检查评比和对学校办学的干预,让学校和教师能够按照教育规律和学生实际来办学治校。同时,还需要建立科学合理的考察评价体系,改变过度追求指标、排名的做法,更加关注育人的实效。如此,才能为孩子们营造一个健康、真实的成长环境,让他们在学习的过程中收获真正的知识与快乐。【建议】



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