为促进青年教师专业化成长，提高教育教学水平，展示青年教师的青春风采，同时为青年教师提供交流学习、研讨反思的平台。12月16日至12月19日，洪家楼小学开展了青年教师汇报课展示活动。
本次汇报课涉及语文、数学、英语、音乐、体育5个学科，各学科教研组精心准备，青年教师们在带教老师的精心指导下，以新课程标准为依据，以核心素养为目标，深入钻研教材，精准把握学情，创新课堂设计，展现出一节节精彩纷呈的生动课堂。
张哲老师执教《乌鸦喝水》一课，通过认识乌鸦、与乌鸦交朋友进行导入，解析“乌、鸦”两个字，在理清文章脉络环节，结合学生当前认知水平，引导学生找出文章中带有“喝”字的词语，完成填空小问题，借此帮助学生梳理文章。字词的学习对一年级的学生来说是重点，本节课设计了读重点词语、多音字音变、强调“一”的音变以及随文识字解词等识字环节。写字环节让学生像小乌鸦一样仔细观察、动脑筋，通过写字环节的口令完成教学。
李梦琪老师执教课例《比尾巴》。本节课共设计了认识动物朋友、学习疑问句朗读、练习造句说话、生字书写四个教学环节，将生字词的识记穿插于课文内容讲授之中。在识字教学上，李老师采用以实物、动作记忆生字词的方法，将动物图片与名称联系教学，以动作、生活经验相结合的方式讲述“把”、“伞”等字。李老师依据低年级学生的兴趣点，创设了动物园游玩并给动物颁奖的大情境，让学生在轻松愉快的情境下进行学习。
郝孟珂老师、刘洁老师分别执教了《9加几》一课，两位教师不同风格的教学给大家带来了两次精彩的同课异构。
郝孟珂通过看谁反应快，男女生比赛等口算比赛激发孩子的学习热情，由旧知引入新知做好铺垫。在探究环节中，郝老师通过摆小棒、填枝形图，鼓励学生动手操作、独立思考和小组讨论，提倡算法多样化。整堂课，郝老师不断的用多种评价来激励学生，通过表扬增强学生的自信心，学生的积极性和参与度都很高。纵观整个教学过程，学生有动有静，有学有乐，把解决问题的主动权教给学生，发挥了学生的主体作用。
刘洁老师通过两个组对抗比赛引出十加几就是十几，在提出数学问题来之后让学生自由的探究9+4为什么等于13，有的学生用数数的方式，有的学生用圈一圈圆片的方式，还有学生用摆小棒，刘老师带着学生一起通过摆小棒，发现把九凑成十再加剩下的计算会方便很多，最后将学具表示的意义抽象出算式，在巩固练习环节设计三个不同层次的题目，让学生找寻其中的规律，发现凑十法的本质。刘洁老师在上课过程中语言流畅，过渡自然，学生积极性高，注意力专注。
牛重午老师执教的一年级第五单元《爱劳动》一课。牛老师通过互动学唱、舞蹈表演、乐器伴奏、旋律创编等多种形式，巧妙地将音乐教学与生活实践相结合，让学生在音乐课堂中体验到了劳动的快乐，培养了爱劳动的意识。课堂氛围活跃，学生积极参与，在情境当中学有所得、学有所获。
体育老师徐熙雅在《快速跑》课程教学中表现出色。教师示范精准规范，成为学生们直观学习的榜样。尤为巧妙的是，她能将一根普通跳绳充分利用，融入到众多教学场景里。通过多种方式开展快速跑练习，使课堂形式丰富多样。在她的积极引导下，学生们热情满满，全情投入练习，认真的态度彰显无遗。最终学生们在欢快的氛围中顺利完成课堂任务，这堂体育课不仅让学生们在技能上得到锻炼提升，也在情感上收获了愉悦的体验，充分展现了徐老师的教学水平与独特的教学魅力。
刘文力老师执教的三年级上册Unit6 A部分将整体情景设置在Sarah和弟弟给妈妈准备生日惊喜下，通过给妈妈制作水果沙拉这一具体情境，将数字和生活有机结合在一起，让同学们能在生动活泼的气氛下进行学习，提高了学习兴趣，了解数字的用处和我们应该用行动来爱家人，对学生进行润物细无声的情感教育。
牛晓莉老师讲授是的三年级上U5B Start to read。单元视频开篇，引出主题，开门见山，锁定课时主题 “How do colours help us?”以及确定课时任务 “Make a colour flip book”。课堂上以多种方式提取语篇信息，感知语篇意义；又能联系生活实际，回应课时主题。板书设计是点睛之笔，使得课程内容直观生动。借助retell环节，使得语篇内容得以巩固。最后，手翻书展示，使得课程内容得以落地，课程主题得以升华。
独行快，众行远。本次活动营造了浓厚的教研氛围，不仅提高了青年教师教学和教研能力和专业成长，也体现了骨干教师的指导和引领作用，同时展示出洪小教师青蓝相继，凝心聚力的精神风貌。相信洪小青年教师们将以此次汇报课为起点，继续深耕课堂，在教育路上砥砺前行。
图文：李素伟 各教研组
编辑：刘文力
初审：杨健
复审：李素伟
终审：王静
