同研共思 携手向前
-------洪家楼小学英语教研活动
携手教研春常在，共促成长花常开。时光匆匆，寒意初绽，为了全面提高英语教学质量，加强两个校区之间的协同合作，促进英语教师的专业成长，共同促进学生英语学习的提高。2024年12月5日，济南市历城区洪家楼小学洪小、幼安两个校区的全体英语老师齐聚洪小校区二楼会议室开展英语学科大教研活动，学校主要领导参加了本次教研并进行了工作指导。
本次教研共分为三个主要部分：第一部分为优秀教师经验分享，分别由洪小校区教导处李微主任,幼安校区吕英，洪小校区李琦老师，老师进行了日常教学的经验妙招分享。第二部分为老师们进行听后的感悟交流。第三部分为领导点评指导。
01
优秀教师经验分享
李微主任在经验分享中提到以下几点：一是抓课堂，作为老师要守好课堂主阵地，课前备好课，抓住学生的听课状态，同时要注意分配好课堂时间，前二十分钟用来讲新课，课堂要生动有趣，吸引学生的注意力。二是抓作业，在结合单元主题深入挖掘作业，多说、多练、多动手，练习做到少而精，练专项，同时保证改错要日日清，日常教学生中要对学生情况及时记录，掌握每个孩子横向的曲线，及时指导。三是抓早读，早读为背诵加小练习，降低难度并进行专项训练。四是要多研究命题，研读课标，掌握出题动态，抓阅读和写作，尽可能涉猎的面广。五是要利用琐碎时间对孩子进行个别辅导，抓准每个孩子的点，用好评价。六是要注意老师之间的合作，做到资源共享，加强反思和学习。
吕英老师在经验分享中提高了几个关键词：第一个关键词是链接，日常教学中老师要做好与学生和家长的情感链接，好好说话，对学生多鼓励，让学生感觉有希望。第二个关键词是勤奋工作，认真负责，吕英老师为了让学生养成听读习惯，利用一个月的时间每天晚上统计学生口语打卡情况。第三个关键词是抓重点，主要抓阅读和写作，针对阅读要抓词汇，针对写作可以背范文并进行默写。第四个关键词是用好错题本并对错题周周清，让学生抄原题并用红笔改错，错题本上建议增加见过的词汇。第五个关键词是注重评价，教学中以评价激发学生学习兴趣，形成学习英语的内驱力。第六个关键词是家校合作，注重发挥家长的作用，落实好英语学习的要求。
李琦老师从以下几个方面进行了经验分享，一是课堂教学重启发，在教学中注意以旧引新，将零散的知识串联起来，充分发挥“思维导图”的作用，总结知识框架。二是上好复习课，建立单元和单元之间的联系，利用小技巧将重难点变简单。三是重视学生的听课率，吸引学生将精力放到课堂活动中。四是抓落实，每周两到三次小听写，一单元至少一次大过关，听写时注意新旧知识循环写，复现前面的内容。五是抓辅导，将学生分层，抓好中间的百分之六十，努力提高优秀率。六是注意与家长的反馈方式，抓住学生的心理，取得家长的合作。同时日常教学中要注意反思与总结，做有心的老师。
02
听后感悟
每位老师听后都结合自己教学中的问题，谈了收获与反思。以下是青年教师们的听后感悟。
03
领导点评指导
活动最后，与会领导们对本次教研活动进行了点评指导。
季校长建议老师们要注重抓落实，分析年级、班级特点，选择适合的方法去落实。同时重视非智力因素的挖掘，由“要我学”-“我要学”，资源共享，精选题目，持之以恒地做。
王静校长提到用心办法总比困难多，教学中要反思自己的教学，通过两个层次去落实，首先是模仿和借鉴，然后在此基础上进行创新。老师们之间要多交流、在交流中利用他山之石，可以攻玉。心在哪里，收获就在哪里。
李校长建议老师们制定适合自己的方案与计划，多交流、多学习，要保证高效课堂，注重教学方式方法，直面问题并找到解决思路。同时要更新自己的学习理念。
刘校长建议老师们选择1-2个点认真贯彻落实，其他慢慢跟进，分析学生,从听说读写等方面补学生的短板。学生认可老师，才能去完成老师的任务。同时两个校区都要加强三年级英语教研并注重英语环境的创造。
王书记嘱咐老师们要抓教研效果，多交流，重在落实。同时要勤奋工作，尤其是青年教师们，对学生要认真负责。同时提到做一件事情就要持之以恒，教学中发挥评价的正确引领作用，把握好出题方向，及时分享，建议建好英语工作群，大家互通有无。
一下午的教研活动干货满满，相信老师们都有所触动，也会为以后的教学拓宽了思路，指明了方向。然而教无止境，研绵不绝。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，聚力前行。
2024年12月6日
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图文：潘营营
编辑：刘洁
初审：杨健
复审：李微
终审：王静
