送教送研共交流​ 且学且思促成长——洪家楼小学科学教育送教送研岩棚小学

文摘   2024-11-16 11:54   山东  

送教送研共交流学且思促成长




洪家楼小学科学教育送教送研岩棚小学






     作为济南市首批科学示范引领校,历城区洪家楼小学始终秉持着科学、创新的教育理念,优化科学教学,强化实验管理,努力推动科学教育发展。为充分发挥引领校的示范引领作用,11月15日上午历城区洪家楼小学到岩棚小学开展送教送研活动。

送教送研

      本次活动由洪家楼小学科学教师王立勇执教《杠杆》一课。王立勇老师是历城区科学教学能手、骨干教师,多次获得省、市、区级优质课,在科学教学和科技比赛中屡获佳绩。

科学课堂

送教送研

 王老师借助身边跷跷板的例子,与学生们进行交流讨论。交流中提出跷跷板无法平衡时该怎么解决的问题,引出本节课的主题——杠杆。接下来进行了分组实验,王老师进行了组员编号以及任务分配,实验中充分发挥学生们的主动性,鼓励他们自己动手善于观察。在实验过程中,王老师用幽默的语言引导学生们总结出现的问题、如何解决。王老师带领学生们继续分析实验记录单,总结规律,得出杠杆的原理和特点。并深入学习省力杠杆和费力杠杆,分析力量与距离之间的关系,结合生活说一说他们的应用。王老师联系生活实践,让学生寻找生活中杠杆的运用,激发了学生的思维。整节课同学们在轻松愉快的学习氛围中跟随王老师进行了一次奇妙探索。


送教送研

      第二阶段,老师们围绕课堂教学及今后的科学教育发展展开了一步研讨。老师们纷纷分享了听课感悟:王老师的教学风格风趣幽默,及时用语言激励学生,把学科育人体现的淋漓尽致。本节课从小组实验组织、实验方法、实验习惯等方面入手,引导学生进行科学严谨的实验探究,课堂井然有序,学生兴致勃勃。分组实验明确分工,指导操作,通过王老师的示范,老师们也对“实验教学”有了更加深刻的认识。

      在研讨中,洪家楼小学李微主任也提出:科学教育一定要培养学生动手操作、动脑思考的习惯,希望根据学校的实际情况充分利用实验室,让学生多动手、多思考,多开展科学活动,拓展学生视野,培养出一批创新善思的学生。

      岩棚小学的领导在交流研讨中表示感谢王老师为学生带来的精彩课例,同时希望两校在科学教育方面加强继续互动交流,促进资源共享。

     此次活动充分依托科学教育引领校的的专业引领,发挥了优秀教师的示范作用。接下来我们将继续深化合作、加强交流,共同推进科学教育发展,为学生提供更加优质丰富的科学教育资源,共同书写科学教育的新篇章。

图文:李微

编辑:刘洁

初审:杨健

复审:李微

终审:王静



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