为全面了解新调入教师课堂教学素养，有效开展学期校本教研活动，提高课堂教学成效，9月18日至29日，姚江小学开展新调入教师课堂观察活动，20位教师进行课堂教学展示。
课堂教学是教师教学工作的重中之重，学校对新调入教师的课堂观察活动进行周密安排，制了详细活动方案，组织相关行政、教研组长、学科骨干教师成立听课小组，并明确了教学目标制定、教学策略运用、教学素养表现、课堂机智生成等课堂观察的多个维度，多层面、多视角地对教师的课堂进行了解，同学科、同年级段的老师也积极参与了听课活动。
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纵观20位老师的课堂教学，都展现出良好的教学理念、教学素养和调控机智。一是教学基本功扎实，老师们在教学中展示出精湛的教学基本功和良好的教学面貌；二是教学目标精准，执教老师能够依据新版课程标准，践行新的理念，精准制定教学目标；三是教学策略适切，充分根据学科教学的特点，设计活动化、实践性、探究式的活动组织学生进行学习，努力体现学教方式转变。在教学中老师们还努力落实评价，实现“学—教—评”一体的教学。
课堂观察教学之后，各教研组还及时进行了研讨和反馈，梳理教学环节，总结教学得失，学习精彩设计，提出改进意见，扩展课堂观察活动的参与面，提高校本研修的作用值。
从开学前的见面展示，到学期初的培训学习，再到开学后的课堂观察……这一系列活动让新调入的教师很好地适应了学校的工作制度和教学节奏，也让本学期的校本教研有了良好的开端。
文字：各教研组
图片：部分教师
推送：冯 娜
审核：朱林辉
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