为积极践行“双减”、“双新”课堂，聚焦学科核心素养，促使学科评价真正落地，探究素养导向下的课堂教学和学业评价，余姚市2023－2024学年综合学科“学为中心”课堂节（小学）书法专场活动于5月21日下午在姚江小学举行。余姚市美术教研员张重欣、书法教研员马亚丽、书法兼职教研员闫冬和40余名书法学科教师参加了本次活动。
活动由书法教研员马亚丽主持。
世南小学徐宗元老师执教五年级《页字旁》一课，徐老师凭借专业的书法素养，引导学生细致入微剖析范字，指导学生书写精彩作品。
北师大余姚实验学校华樱淑老师执教三年级《横竖组合》，华老师以闯关游戏为课堂学习脉络，带领学生生动活泼地参与书法学习，展示了新生代教师的前沿教学理念。
姚江小学黄云鹏老师执教四年级《集字练习（始于足下）》，黄老师依托扎实的教学基本功，引导学生轻松理解学习难点，掌握范字书写要领，感受书法造型之美。
课后书法兼职教研员闫冬老师做了简要点评，从课堂合作探究、趣味活化教学、审美能力提升等方面对三堂课作出了充分肯定，并指出教学中可以在学用结合、加强示范、文化理解等方面作更深入的挖掘。
闫冬老师还做了题为《谈谈书法优质课呈现出的四种“好感”》的讲座，闫老师认为好的书法课堂教学要兼具文化感、学科感、艺术感和价值感，突出书法教育的文化属性和专业属性，充分渗透美育和德育功能。
最后张重欣老师对广大书法教师提出了殷切希望，希望广大教师在书法学科建设上要有整体规划，明确发展目标；立足“以学生为主”的课堂教学，落实书法教学质量；各校书法教师要打造好学校书法精品社团，做好引领示范；建议广大教师多思多写，争做研究型教师，创作型教师。
书以载道，墨香润人。相信余姚书法教学不断前行在探索钻研的路上，引领着孩子们一起不断感受书法魅力，学做中华优秀传统文化的传承人。
文字：黄云鹏
照片：谢剑樱
制作：谢剑樱
审核：朱林辉
长按下方二维码关注我们
