石榴人文社科丨中学生经济学系列课程(2024年9-12月)

教育   教育   2024-09-04 16:28   江苏  

石榴教育

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“为什么有些国家提供免费教育?”
“为什么iPhone在美国买和在中国买,价格会不同?”
“世界上到底有多少钱?为什么钱不够花不能多印点?”
随着年岁的增长,孩子们在日常生活中将接触到越来越多的经济事件。作为资源的优化配置的一门学科,经济学渗透到我们日常生活的方方面面,小到市场上食品的价格波动,大到一个国家经济政策的制定,都与经济学息息相关。

在欧美国家,经济学被列入通识教育的基础课程。学习经济学,可以帮助孩子在平时的生活中“看懂”各种人类经济行为,分析经济趋势的变化,理解大政方针,提升决策力与领导力,避开成长陷阱,少走弯路。

进一步来说,经济学思维可以让孩子可以更好地理解人与人之间的关系,建立认知世界的底层逻辑,形成更科学的人生观和世界观,这些都是应对飞速变化的21世纪所不可或缺的核心能力。


因此,石榴教育重磅推出适合中学生的经济学系列课程,对经济学概念和原理做了进一步延伸,但在知识点容量和在对思维能力的挑战上有较明显的进阶。


本课程的教学大纲参考了国际经济学奥林匹克竞赛(International Economics Olympiad)以及著名经济学家格里高利·曼昆畅销全球的《经济学原理》,并融合了国际权威的IGCSE经济学知识点,共包含三个模块:


  • 经济学基础知识

  • 微观经济学

  • 宏观经济学


逻辑清晰,体系完整,让孩子能够尽可能完整地掌握经济学的知识体系,并对日常经济现象进行理性分析,为日后进入AP, IB, A-level三大国际课程体系学习经济学打下坚实的基础。


来自剑桥的Anna老师亲自授课,指导学生展开课题研究,学生在每个模块的最后一节课都有机会进行个人汇报,展示研究成果,老师会对学生的表现进行专业点评,优秀学员还有机会获得老师的亲笔推荐信



课程亮点
☞ 专家授课,将经济学知识化繁复为精妙;
☞ 紧扣国际经济学奥林匹克竞赛大纲,逻辑清晰,体系完整
☞ 思考日常生活中的经济现象,学习关键的经济学概念和原理;
☞ 探讨如何用经济学原理进行分析和决策;
☞ 丰富的经济学主题素材,自主阅读+PBL模式高效研讨,培养持续学习能力。

课程收获
➤ 培养经济学思维,通过现象看本质;
➤ 提升决策能力,孩子在生活中做出理性选择;
➤ 在专业老师的引导下,进行实质性探讨和批判性思维训练;
➤ 学习跨学科探讨的方法,利用知识解决实际问题;
➤ 提高沟通与合作的能力,通过对问题进行不同角度的思考,加深理解;
➤ 研讨与思辩基础上,撰写经济小论文。

课程大纲
>>>模块一 经济学基础知识<<<

课时1 Economics and Economic Systems经济学与经济系统
“为什么自由市场更可能出现在落后地区?为什么政府在富裕国家提供免费教育?”
【经济学核心概念】
什么是经济学丨最基本的经济问题不同类型的商品与服务

课时2 Opportunity Cost, Absolute Advantage and Comparative Advantage 机会成本,绝对优势与相对优势
“为什么国家要进口他们自己可以生产的商品?为什么富裕国家会负债?”
【经济学核心概念】
机会成本如何利用机会成本进行决策绝对优势和比较优势

课时3 Factors of Production and Production Possibility Curves (PPC) 生产要素与生产可能性曲线
“为什么真正的企业家很少?为什么艺术家会成为糟糕的会计?”
【经济学核心概念】
生产要素专业化和劳动分工生产可能性曲线

课时4 Marginal Thinking and its Applications 边际思维与应用
“为什么彩票中奖者更容易破产?为什么每个人都存钱对经济有害呢?”
【经济学核心概念】
边际思维的定义及应用丨循环流动曲线及其应用

课时5 Supply and Demand 供给与需求
“为什么零售商宁愿销毁库存也不愿低价出售呢?企业如何改变人们的购买偏好?”
【经济学核心概念】
需求与供给曲线价格和数量的市场平衡

课时6 Elasticity 价格弹性
“为什么女人买越来越多的鞋子?品牌为什么会使需求变得更无弹性?”
【经济学核心概念】
弹性需求、非弹性需求和单一需求需求价格弹性与供给价格弹性 

课时7 Markets and Money 市场与货币
“为什么人们不再用羽毛、珠子和石头当钱了?为什么黄金仍然作为一种货币形式流通?”
【经济学核心概念】
商品和服务的市场生产要素和货币市场货币的特征和功能

课时8 Presentations and Review 报告展示与复习总结


>>>模块二 微观经济学<<<

课时1 Two competing perspectives – laissez-faire, and interventionism 自由经济与干涉主义
“为什么亚当·斯密被称为“经济学之父”?为什么私立学校通常比公立学校更好?”
【经济学核心概念】
自由经济干涉主义历史、概念和优势

课时2 Price Theory 价格理论
“为什么我们永远不知道均衡价格是多少?为什么石油价格会影响所有其他商品的价格?”
【经济学核心概念】
个人需求和总需求个人供给和总供给市场价格及数量价格的上限和下限

课时3 Producer Behaviour 生产者行为
“为什么人们会在经济衰退期间购买更多的奢侈品?为什么人们要花高价去买新车,而不是以更低的价格买旧车?”
【经济学核心概念】
生产者剩余总成本,可变成本,固定成本及其平均值总收入,平均收入和边际收入

课时4 Market for Goods and Services 生产和服务的市场
“为什么电影院的固定成本很高?为什么贫穷国家不能举办奥运会?”
【经济学核心概念】
完全竞争垄断和寡头垄断竞争

课时5 Factor Market 生产要素市场
“为什么英国人曾经要等上几周才能买到一部电话?为什么要发明订婚钻戒?”
【经济学核心概念】
完全竞争市场中劳动力的供给和需求劳动力在完全竞争市场的变化

课时6 Price Theory 价格理论
“为什么新加坡的失业率很低,而其他富裕国家的失业率却很高?为什么邮政工人比其他工人更容易罢工?”
【经济学核心概念】
需求和供给个人和市场需求需求与供给曲线 价格和数量的市场平衡

课时7 Market Failure and Government Intervention 市场失灵与政府干预
“什么时候买房不利于就业?为什么人们讨厌汽车经销商和房地产经纪人?”
【经济学核心概念】
生产效率和配置效率市场失灵的定义与应用

课时8 Presentations and Review 报告展示与复习总结


>>>模块三 宏观经济学<<<

课时1 Basic Concepts and Ideas of Macroeconomics 宏观经济学基本概念
“为什么当国家变得更富有时,他们进口更多的食物?为什么富人更有可能逃税?”
【经济学核心概念】
各级经济部门财政政策货币政策 

课时2 Economic Growth and Development 经济增长与发展
“为什么按摩师在经济衰退时依然生意兴隆,而离婚律师却门可罗雀?为什么人们在经济衰退时减少开支,即使他们还在工作?”
【经济学核心概念】
国内生产总值(GDP) GDP的计算方法经济增长和经济衰退

课时3 Inflation and deflation 通货膨胀和通货紧缩
“为什么通货膨胀对负债的人有利?在同一个经济体中,为什么老年人面对的通货膨胀率与年轻人不同?”
【经济学核心概念】
通胀和通缩的定义与利弊 

课时4 Employment and Unemployment 就业与失业
“什么是“零工经济”?为什么一辈子做同一份工作不太可能?”
【经济学核心概念】
就业、失业和充分就业失业的原因世界就业模式的变化

课时5 International Trade and Globalisation 国际贸易与全球化
“你是愿意从邻居那里购买劣质产品,还是从陌生人那里购买优质产品?全球化加剧了人口贩卖,所以我们应该阻止全球化吗?”
【经济学核心概念】
自由贸易如何导致专业化和全球化自由贸易与贸易保护

课时6 Demand- and Supply-side Policies 需求和供给侧政策
“如果你从政府得到1000美元奖励,你会把它花光吗?如果你不花掉它,你会用它做什么?”
【经济学核心概念】
财政与货币政策需求侧政策供给侧政策

课时7 Money and Banking 货币与银行
“为什么银行会在几个月内从巨额盈利走向破产?为什么货币供应在增长的同时也在收缩?钱发生了什么?”
【经济学核心概念】
中央银行、零售银行和投资银行货币是如何被创造和销毁的

课时8 Presentations and Review 报告展示与复习总结
阅读材料
每节课前提供相关一手或二手资料电子档文件供学生课前预习。
Kumarasingam, S, 2009. Economics: A Textbook.
Mankiw, N. G., 2004. Principles of Economics.

适合学生
适合6-8年级,AR 6以上,对经济学感兴趣,希望提升思考力与解决问题能力,或为日后学习AP, IB, A-level等国际课程打下基础的学生。

上课时间

9-10月
课表

模块一 经济学基础
#
日期
星期
上课时间
1
9月13日周五18:30-20:00
29月20日18:30-20:00
39月27日18:30-20:00
4
10月4日18:30-20:00
5
10月11日18:30-20:00
6
10月18日18:30-20:00
7
10月25日18:30-20:00
8
11月1日18:30-20:00

模块三 宏观经济学
#
日期
星期
上课时间
1
9月7日周六18:15-19:45
29月14日18:15-19:45
39月21日18:15-19:45
4
9月28日18:15-19:45
5
10月5日18:15-19:45
6
10月12日18:15-19:45
7
10月19日18:15-19:45
8
10月26日18:15-19:45

11-12月
课表

模块二 微观经济学 A班
#
日期
星期
上课时间
1
11月15日周五19:30-21:00
211月22日19:30-21:00
311月29日19:30-21:00
4
12月6日19:30-21:00
5
12月13日19:30-21:00
6
12月20日19:30-21:00
7
12月27日19:30-21:00
8
1月3日19:30-21:00


模块二 微观经济学 B班
#
日期
星期
上课时间
1
11月13日周三19:30-21:00
211月20日19:30-21:00
311月27日19:30-21:00
4
12月4日19:30-21:00
5
12月11日19:30-21:00
6
12月18日19:30-21:00
7
1月8日19:30-21:00
8
1月15日19:30-21:00

课程费用

每期课程8次课,每次1.5小时,5400元。


授课老师


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课程咨询电话:18901586971

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石榴教育以博雅教育为理念,以孩子的自我成长与全人发展为目标。我们联合世界一流的师资力量,为3-12年级学生提供国际化在线课程及线下项目,助力其成长为面向未来的世界公民。
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