AP语言考试总时长3小时15分钟，包含多选题和作文两个部分。
△ AP英语语言与写作考试的题目构成
通过课程的学习和巩固，根据学校进度完成单元练习，校内获得好成绩，顺利获得AP正式考试资格。
AP英语语言的内容难，对于老师的教研水平、教学思路、写作水平要求都非常高。优秀师资强有力的证据包括：具备优秀的英语语言及写作学术背景，拥有资深的高校写作课程教学经验，持续的高质量写作输出（例如为英美知名媒体撰稿，在高校的人文社科领域发表学术论文等）。
石榴教育AP英语语言的主讲Jessica老师拥有14年教学经验，曾任教于北卡罗来纳大学英语系和写作项目，并在写作资源中心工作；目前担任北卡罗来纳大学DNP项目学术编辑、RlSE Children's Literacy Magazine特约撰稿人；在南佛罗里达大学、霍林斯大学、北卡罗来纳大学等发表过多篇学术论文；具备丰富且持续的写作教学和实践经验。
课程采用权威教材及石榴教育补充提供的丰富的阅读写作素材及独家资料包（A/B），阅读的文本主题和类型主要包括：
文化/社会
自然/行业
战争和和平
教育
健康
媒体
回忆录
创造性的非小说 演讲
新闻文章
文章及论文
广告
漫画
每节课布置相应的阅读及写作任务，整期课程完成6篇文章的写作作业。外教依据AP英语语言的评估标准，对学生的作业进行一对一的精批和专业的辅导。
| 授课形式 | 线上小班直播 |
| 班级规模 | 4-6人 |
| 课时安排 | 2小时 x 12次课 |
| 招生条件 | 10年级以上， 有较强英语水平、 托福100+的学生 |
Lesson 1 AP英语语言与写作概述
读写过程的构建模块
论文写作的基本要素
学术写作修辞手法：Ethos, Logos, Pathos
识别文学元素和手法
Lesson 2 修辞分析1
修辞分析与策略概论
识别语篇中的修辞策略
分析语气和受众意识
写作过程和策略：写作前第一部分（头脑风暴和产生想法）
Lesson 3 修辞分析2
修辞手段
识别结构元素作为修辞策略
识别语篇中的修辞策略
写作过程和策略：修改、结构、论点陈述
Lesson 4 修辞分析3
视觉修辞分析
探索象征主义和意象
解构广告策略
写作过程：写作前第二部分（提纲和组织要点）
Lesson 5 议论文1
AP考试的多选题策略与技巧
论证导论、识别逻辑谬误、构建有说服力的论点
写作过程：预写、提纲和组织论点
Lesson 6 议论文2
罗杰斯论证
确定和评价结构、诉求
解构政治演讲、辩论
写作过程与写作技巧：修改、编辑、校对
Lesson 7 议论文3
Toulmin模型的介绍及应用
有效地反驳
回顾/重新审视逻辑谬误和论证有效性
Lesson 8 综合分析1
综合论文技巧与方法
选题（从预先选定的题目中选择，并提供相关资料）
资源整合策略
引言注释参考书目
Lesson 9 综合分析2
分析样本综合论文
纳入文本证据
组织综合论文
Lesson 10 综合分析3
文本综合分析
修订、编辑和校对策略
高级语法知识点讲解
Lesson 11 考试准备1
AP考试形式和多选题（形式、评分、时间安排）
文章类型和问题类型
分析文章和回答问题的策略
语法/校对讲解
Lesson 12 考试准备2
复习课程的关键概念
AP考试复习策略
定时写作策略和练习
学生演讲
每期课程为12次课，每次2小时
| 2024年9-11月 | |||
| # | 日期 | 星期 | 上课时间 |
| 1 | 9月6日 | 周五 | 19:30-21:30 |
| 2 | 9月13日 | 周五 | 19:30-21:30 |
| 3 | 9月20日 | 周五 | 19:30-21:30 |
| 4 | 9月27日 | 周五 | 19:30-21:30 |
| 5 | 10月11日 | 周五 | 19:30-21:30 |
| 6 | 10月18日 | 周五 | 19:30-21:30 |
| 7 | 10月25日 | 周五 | 19:30-21:30 |
| 8 | 11月1日 | 周五 | 19:30-21:30 |
| 9 | 11月8日 | 周五 | 19:30-21:30 |
| 10 | 11月15日 | 周五 | 19:30-21:30 |
| 11 | 11月22日 | 周五 | 19:30-21:30 |
| 12 | 11月29日 | 周五 | 19:30-21:30 |
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