在接触英文阅读时,经常有家长问到:
孩子只对绘本感兴趣怎么办?
如何使孩子从读绘本过渡到文字阅读?
大段的文字使得孩子惧怕阅读原版小说怎么办?
孩子上小学了,怎样引导他自主阅读?
......
想必这是不少孩子英文阅读之路上会遇到的疑惑。当孩子的理解力和阅读能力逐渐提升,简单的绘本已经无法满足他们的需求时,他们就会期待阅读一些较长篇且情节更生动的故事,这也表示孩子的分级阅读之路即将进入更高的阶段——章节书的阅读。
章节书(Chapter Book)顾名思义就是把一个复杂的故事分成好几个章节来讲述的故事书。相较于绘本(Picture Books)以图片为主的表现方式,章节书更多的是用文字来描述整个故事,并辅以少量图片。同时,根据语言和内容的难度,章节书大致分为初、中、高三个阶段,蓝思指数从300L左右,跨越至1000L多,年龄范围也从学前班到初中左右。
石榴教育教研组与专业外教团队精心研发,针对低年级学生推出初章书精读课。
本次课程,我们选择风靡全球的初章书 Magic Tree House《神奇树屋》作为精读教材。它描述了一对小兄妹的冒险故事。某天,他们在森林里偶然发现了一间堆满书的神奇树屋,每当他们指着一本书,神奇树屋就能把他们带到那本书中畅游冒险。
1、初级章节书的“鼻祖”,英文阅读过渡的首选
从简单的绘本到接触满眼文字的书籍对不少孩子而言是个不小的挑战,阅读的难度、故事的长度以及题材的选择往往难以把握,选择不恰当容易引起孩子产生排斥心理,惧怕读纯文字书籍。因此,第一本章节书的选择就格外重要。
Magic Tree House《神奇树屋》是美国最大出版集团企鹅兰登书屋经典之作,被誉为初级章节书的“鼻祖”,是纽约时报畅销榜的常青树,并入选美国国家教育协会推荐的世界100部最经典童书。其篇幅不长、语言精炼且口语化、以及引人入胜的情节设计,非常适合低龄孩子进行起步的阅读训练,全世界不少家庭都将这套书籍作为孩子英文阅读过渡的首选。
2、激发孩子想象力,体验不同的文化与历史
从史前时代的恐龙谷、和骑士探访中古世纪的城堡、到古埃及破解木乃伊的秘密、去庞贝古城见证火山爆发……每一次冒险都紧张刺激、精彩绝伦,故事情节跌宕曲折,人物心理描写细致入微,不论男孩女孩都会被故事深深吸引。
透过阅读这类型的历险奇幻故事,可以激发孩子们的想象力,与主角一同经历和体验不同的文化与历史,同时能够扩大孩子的知识面,让孩子对各种自然人文的主题有一定的认识。
3、涉及各种领域的知识,启迪孩子的求知欲
Magic Tree House 中除了有紧张刺激的冒险故事,还有意识地穿插各种各样的知识。虽然这些知识都是点到为止,但是由于知识与故事的结合,大大启迪了孩子的求知欲。引起孩子主动进行相关知识的扩展和深度阅读,也是阅读这套书达到的神奇效果。
1、精选原版趣味系列教材,科学系统地开启孩子英文原版初章阅读之旅。
2、拥有20年中小学教学经验的资深外教研发授课,还原最真实的美式课堂。
3、4人左右小班在线互动课堂,与外教实质性对话,与同伴互动式学习,在良性竞争中培养孩子主动学习的能力。
4、在阅读中建立核心语法基础,积累有效词汇,掌握阅读策略,培养英语思维能力和自主阅读原版书的自信心。
5、学习基础的文学赏析、写作和演讲技巧,启发孩子独立思考、深度思维和独立解决问题的能力。
6、小说非小说多体裁结合、历史地理多学科知识拓展,创意有趣的练习与项目,实践通识教育的理念。
本次初级章节书精读系列课程,我们精选了 Magic Tree House 系列的九本书,每期三本书,每本大约70页,并且富有知识性和趣味性,以下是这几本书的具体难度指标:
S2 动物主题:
S3 历史主题:
适合有一定英文基础,可以基本自主阅读的2-5年级(或AR值到2.5)的小朋友。
1、英语核心能力培养。在阅读过程中,老师将结合故事内容,讲解基础的语法知识。她鼓励孩子们用英语解释生词,从而逐步形成英语思维,同时通过有趣的课堂活动自然习得语法和词汇。
2、独立进行文本分析的能力。老师将介绍基础的精读技巧,包括如何理清故事结构,对人物、情节对比分析、了解作者的写作意图、总结概括主旨思想等,培养学生独立进行文本分析的能力。
3、批判性思维能力训练。课上,老师会针对故事内容,让同学们回答有关故事细节的问题,建立文本和文本、文本和个人,以及文本和世界之间的联系,启发孩子独立思考。
4、写作技巧入门。在课程设计中,我们融入了许多“输出”的环节,加强中国孩子普遍较为薄弱的“说”、“写”能力。老师在课程中会介绍基础的写作技巧,学生则需要在指导下完成一定的写作。
5、多学科知识拓展。老师在与同学们探讨兄妹两人紧张刺激的冒险故事之余,还会把历史、文化、魔法、神话、地理等科普知识,比如史前时代的恐龙谷、中世纪的古堡与骑士,古埃及的木乃伊等等,充分调动他们的阅读积极性。
神奇树屋S1(9-10月 A班) | |||
# | 日期 | 星期 | 上课时间 |
1 | 9月10日 | 周二 | 19:30-20:30 |
2 | 9月17日 | 周二 | 19:30-20:30 |
3 | 9月24日 | 周二 | 19:30-20:30 |
4 | 10月1日 | 周二 | 19:30-20:30 |
5 | 10月8日 | 周二 | 19:30-20:30 |
6 | 10月15日 | 周二 | 19:30-20:30 |
7 | 10月22日 | 周二 | 19:30-20:30 |
8 | 10月29日 | 周二 | 19:30-20:30 |
神奇树屋S1(9-10月 B班) | |||
# | 日期 | 星期 | 上课时间 |
1 | 9月10日 | 周二 | 18:00-19:00 |
2 | 9月17日 | 周二 | 18:00-19:00 |
3 | 9月24日 | 周二 | 18:00-19:00 |
4 | 10月1日 | 周二 | 18:00-19:00 |
5 | 10月8日 | 周二 | 18:00-19:00 |
6 | 10月15日 | 周二 | 18:00-19:00 |
7 | 10月22日 | 周二 | 18:00-19:00 |
8 | 10月29日 | 周二 | 18:00-19:00 |
神奇树屋S1(9-10月 C班) | |||
# | 日期 | 星期 | 上课时间 |
1 | 9月17日 | 周二 | 19:45-20:45 |
2 | 9月24日 | 周二 | 19:45-20:45 |
3 | 10月1日 | 周二 | 19:45-20:45 |
4 | 10月8日 | 周二 | 19:45-20:45 |
5 | 10月15日 | 周二 | 19:45-20:45 |
6 | 10月22日 | 周二 | 19:45-20:45 |
7 | 10月29日 | 周二 | 19:45-20:45 |
8 | 11月5日 | 周二 | 19:45-20:45 |
神奇树屋S2(9-10月 C班) | |||
# | 日期 | 星期 | 上课时间 |
1 | 9月8日 | 周日 | 19:30-20:30 |
2 | 9月15日 | 周日 | 19:30-20:30 |
3 | 9月22日 | 周日 | 19:30-20:30 |
4 | 9月29日 | 周日 | 19:30-20:30 |
5 | 10月6日 | 周日 | 19:30-20:30 |
6 | 10月13日 | 周日 | 19:30-20:30 |
7 | 10月20日 | 周日 | 19:30-20:30 |
8 | 10月27日 | 周日 | 19:30-20:30 |
神奇树屋S3(9-10月) | |||
# | 日期 | 星期 | 上课时间 |
1 | 9月8日 | 周日 | 18:00-19:00 |
2 | 9月15日 | 周日 | 18:00-19:00 |
3 | 9月22日 | 周日 | 18:00-19:00 |
4 | 9月29日 | 周日 | 18:00-19:00 |
5 | 10月6日 | 周日 | 18:00-19:00 |
6 | 10月13日 | 周日 | 18:00-19:00 |
7 | 10月20日 | 周日 | 18:00-19:00 |
8 | 10月27日 | 周日 | 18:00-19:00 |
神奇树屋S3(11-12月 A班) | |||
# | 日期 | 星期 | 上课时间 |
1 | 11月10日 | 周日 | 19:30-20:30 |
2 | 11月17日 | 周日 | 19:30-20:30 |
3 | 11月24日 | 周日 | 19:30-20:30 |
4 | 12月1日 | 周日 | 19:30-20:30 |
5 | 12月8日 | 周日 | 19:30-20:30 |
6 | 12月15日 | 周日 | 19:30-20:30 |
7 | 12月22日 | 周日 | 19:30-20:30 |
8 | 12月29日 | 周日 | 19:30-20:30 |
神奇树屋S3(11-12月 B班) | |||
# | 日期 | 星期 | 上课时间 |
1 | 11月10日 | 周日 | 18:00-19:00 |
2 | 11月17日 | 周日 | 18:00-19:00 |
3 | 11月24日 | 周日 | 18:00-19:00 |
4 | 12月1日 | 周日 | 18:00-19:00 |
5 | 12月8日 | 周日 | 18:00-19:00 |
6 | 12月15日 | 周日 | 18:00-19:00 |
7 | 12月22日 | 周日 | 18:00-19:00 |
8 | 12月29日 | 周日 | 18:00-19:00 |
像美国学生一样学英语
听、说、读、写同步提升
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