蚁问到底 回答清楚 落实到位
立足本园 辐射全县 影响三边
保教组
新学期伊始，面对教室变更后室内区域材料无法满足幼儿游戏需求的问题，本次教研活动的核心将聚焦于如何优化室内区域材料，以更好地支持幼儿的学习与发展。
班内教研：深入分析，精准优化
各班教师以班级为单位，深入分析了当前室内材料投放的现状与幼儿发展需求之间的匹配度。教师们围绕材料的安全性、适宜性、教育性等方面，展开了热烈的讨论。他们不仅关注材料的多样性和趣味性，更注重材料的教育价值和对幼儿身心发展的促进作用。
组内分享：智慧碰撞，
资源共享
在接下来的组内分享交流环节中，各班教师轮流分享了本班在材料投放优化方面的思考与实践。
他们不仅展示了新材料的购买计划、废旧物品的再利用方案，还推荐了图书资源的更新与推荐名单。在分享过程中，教师们积极提问、交流心得，共同探讨了材料投放的最佳方案。
本次教研活动不仅提升了教师对室内材料投放重要性的认识，也促进了教师间的相互学习和资源共享。我们期待将这些优化方案付诸实践，为幼儿提供一个更加优质的学习环境。
保育组
保育与安全是幼儿园工作中最基础的工作，为了规范保育老师一日常规保育工作，提升他们生活照料、卫生保健的能力，我们进行了相关培训工作。
表册填写
本次教研涵盖了班级各类表册填写内容，包括幼儿晨午检登记表、出勤表、清洁消毒记录表等。保健室慕嵘医生详细讲解了每一种表册的填写要求和注意事项，强调了准确填写表册对于了解幼儿情况、保障幼儿安全的重要性。
常规保育
在一日常规保育工作方面，王巧霞老师从入园、晨间活动、进餐、午睡、离园等各个环节入手，深入阐述了保育工作的要点和方法，强调保育老师要注重幼儿的生活细节，培养幼儿养成良好的生活习惯和自理能力。
共研共学
在教研过程中，新入职保育老师们提出了自己在工作中遇到的问题和困惑，保育组的老师们共研共学、共思共讨，进行了详细的分析，为老师们提供了切实可行的解决方案。
最后，张莉园长强调：保教结合，保育先行。
1.做好晨检工作，正确、规范、按时填写各类表册。
2.做好幼儿生活照料，尤其在户外活动中要带齐幼儿所需的各类物品，如纸巾、衣服篓、医药箱等，关注个体差异。
3.做好常规保育工作，做好自己的本职工作。
通过此次教研，保育老师们对我园表册的正确填写和一日常规保育工作有了更深入的理解。相信在今后的工作中，老师们将更加规范地填写表册，更加细致地做好保育工作，为幼儿的健康成长提供更加有力的保障。
END
编辑|惠娅蓉
审核|杜 莉
