放手游戏
赋能儿童
定边县第五幼儿园园长周恩宏受邀参加“聚焦游戏 发现儿童——高质量发展背景下的幼儿园游戏研讨会”活动纪实
为深入贯彻习近平总书记在二十大报告中关于要坚持教育优先发展、建设高质量教育体系的重要指示精神，深入贯彻落实学前教育指导性文件精神，促进幼儿在快乐的童年生活中获得有益身心的学习和发展经验，提升教师专业素养及职业成就感，陕西省学前教育研究会于2024年10月27日至28日举办“聚焦游戏 发现儿童——高质量发展背景下的幼儿园游戏”，全省各地300余名幼儿园园长、教师代表以及学前教育领域的专家学者参加了这场学前教育界思想交流的盛会。
本次活动通过专家报告、园所交流分享、园所观摩等互动研讨方式，共同交流思想、分享经验，探寻高质量发展背景下幼儿园游戏活动开展的实践路径。我园园长周恩宏受邀进行优秀园所开展游戏活动经验分享。
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开幕式
陕西学前师范学院教授 王 怡
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专家报告——明晰方向
程学琴老师作为安吉游戏的创始人，以安吉游戏为蓝本，开启了一场题为《落实幼儿园保育教育质量评估指南，以游戏为基石促进幼儿自主学习》的精彩纷呈的讲座。她深入浅出地讲解了从政策法规到教育4.0全球框架的演变，为参会老师勾勒出高质量幼儿游戏发展的清晰脉络。同时，程老师还细致入微地从游戏前准备、游戏进行中及游戏后反思三个维度，提出了以游戏为基础支持幼儿主动学习的优化策略，强调教师应做到最大程度的放手，仅在必要时进行最小程度的介入，确保幼儿在游戏中的主体地位和自主学习的有效性。引领全体幼教人探索幼儿自主学习的无限可能。
南京师范大学副教授郭良菁以《幼儿自主游戏评价——目的理解与内容聚焦》为题，为大家精心呈现了一个有关幼儿游戏评价的宏阔思路。在讲座中，郭教授以渊博的专业知识和丰富的实践经验为依托，从如何评价、评价什么以及评价目的等多个层面进行了深入且细致的剖析。她通过深入浅出的讲解，深度挖掘幼儿游戏中“独特价值与有意义的学习经验”。要真正发挥评价的作用和意义，引发了老师们对游戏评价的深度思考。
03
园所交流——实践破局
定边县第五幼儿园园长周恩宏《放手游戏 赋能儿童——推广自主游戏的思与行》
周园长以自主游戏推广中的“思”与“行”出发，以三年来在实践中探索、分析、总结的经验为基点，精炼地提出了五大做法，为园所的发展提升提供了有力的保障。
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在周园长精彩纷呈的园所经验分享之后，与会老师们深感共鸣，他们纷纷拿起设备，细致地记录下课件中的每一个要点，展现出对教育理念的浓厚兴趣和认可。老师们还积极主动地与周园长展开交流互动。这次分享不仅促进了教育智慧的碰撞与交融，更为园所间的相互学习与共同发展奠定了坚实的基础。
专家点评
程学琴老师的点评另辟蹊径，以“赋能”一词为契机，与周园长携手开展了一场生动而深入的互动式现场教研。旨在将“赋能儿童”理念切实落地，为儿童的全面发展注入新活力与驱动力。
园所分享
宝鸡高新幼儿园园长丁葆荣《让生命自然成长 让游戏精彩绽放》
案例分享
西北工业大学幼儿园教师姚岚《带着小球去旅行》
西北农林科技大学幼儿园园长王绯《“趣”玩农高会》
04
园所观摩——洞见教育
10月28日上午，与会教师分别赴西北工作大学幼儿园、陕西学前师范学院附属幼儿园、陕西师范大学幼儿园三个分会场进行观摩交流。
05
后续思路——导航未来
通过与专家学者的交流沟通，我们不仅收获了丰富的经验，也对园所未来的发展路径有了以下几点思考。
首先，敢于突破与创新。重新审视环境创设，去除过于高结构化的区域设置，减少过于局限的物理界限，与幼儿及教师共同探讨创新创建属于自己的区域，让孩子们能够在其中自由探索、学习与成长。
其次，不断实践与探索。再次依据幼儿的兴趣和需要优化材料投放，确保其既能满足孩子们的学习需求，又能激发他们的探索欲望。
最后，促进教研与提升。建立园级教研骨干团队，共同研究幼儿教育的发展趋势，探讨教学方法的改进与创新，为教师的专业素养提供内驱力，为园所的持续发展提供强大的智力支持。
随着本次活动的圆满落幕，我们不仅收获了关于高质量幼儿游戏发展的前沿视角，更深刻理解了以游戏为基础支持幼儿主动学习的重要性。经过三年多的改革与沉淀，我们相信通过这场教育的启迪之旅，定能开花结果。让我们以更加开放的心态和创新的精神，继续探索和实践，为孩子们打造一个充满乐趣、挑战与成长的学习环境。让我们携手并进，在幼儿教育的广阔天地中，共同播撒智慧与爱的种子，期待它们在未来绽放出最璀璨的光彩。
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图文|胡 慧 白 婷
编辑|訾晓云 尹婷婷
审核|张 莉
