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作者：主创团·小番茄
前几天，闺蜜跟我吐槽。
自家孩子最近不知道抽了什么风，着魔一般爱上了“拆家”。
他趁着父母不在家，将家中的家具、小型电器拆卸一遍，经常搞得满地零件，偶尔运气好的时候还能组装回去。
闺蜜说了他好几次，但孩子总不听，搞得她很是头疼。
我听完之后，笑着跟她说：“行了，孩子有这种喜好，你就偷着乐吧！”
很多时候，孩子有一些看上去不靠谱的“行为爱好”，反而是一种积极的信号。
有人说：智商高的孩子更容易成功，情商高的孩子会更幸福。
所谓三岁看大，七岁看老。
如果有以下4个“小爱好”的孩子，将来智商情商都不会低，家长千万不要盲目纠正。
特别“爱说话”
记得参加《爸爸去哪儿》的时候，大家坐车上山，“小话唠”贝儿看什么都新奇，问题一个接一个：
“山里为什么会有动物？”
“为什么只有森林里有动物呢？”
“土地是怎么出来的？”
简直就是一个行走的“十万个为什么”。
有没有发现，有些孩子从小就像一个播音机一样，嘴里说个不停。
我们小区里的6岁小男孩鹏鹏就是如此。
每次看到他的时候，身边都跟着一群小朋友，大家七嘴八舌地说得热火朝天。
记得我家安安刚加入他们一起玩的时候，鹏鹏就对着他不停地说：
“我知道你哦，你是45栋那个安安。
这是你新买的羽绒服吗？看着很暖和诶！
对了，我们刚刚商量要一起去堆雪人，你要不要一起？”
接二连三的话语，把安安整得一愣一愣的。
鹏鹏妈妈看到这一幕，也无奈地说：“他怎么到哪都是个话痨？一天到晚说个不停，我都听累了。”
社会心理学家班杜拉说：
“孩子的能力是在跟人沟通中提高的，包括语言表达、逻辑思维、沟通交流以及情商的培养和发展，都是基于此而逐渐发展。”
其实，孩子在说话时，大脑也在高速运转，思考接下来要说什么，如何组织语言表达出来，这样的孩子往往逻辑思维能力很强；
而且，一个能说会道的孩子总能得“人心”，嘴巴甜，走到哪里都很受欢迎。
作为父母，千万不要打击孩子的表达欲，多一点耐心，认真倾听孩子，并给予 回应。
平常让孩子知道什么该说，什么不该说，并教导他们一些说话的礼仪，便能让孩子在人际交往中如虎添翼。
喜欢“搞破坏”
2018年，浙江衢州高中生饶依珂，获得第18届“明天小小科学家”称号。
而她成功的原因也很让人咂舌——从小喜欢拆东西。
小时候的她，就是很多父母眼中的熊孩子，喜欢拆玩具，到处搞破坏。
上到房顶的电灯、下到拖地的拖把，淘气的她，总是动手拆一拆、装一装。
但她的父母从来没有阻止她的破坏，也没有压制她的好奇心。
也正是因为如此，她的探索欲特别强，爱动手爱创作，她的多项发明已申请了国家专利。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他们的手指尖上。”
很多孩子搞破坏的行为让家长头疼不已，其实，在拆东西的过程中，孩子的动手能力和大脑都得到了充分的开发。
敢于动手探索的孩子，才能积累到更丰富的感官体验，形成自己独有的思考方式。
还记得因为独自设计出一辆自动驾驶 自行车出圈的B站博主稚晖君吗？
稚晖君从小就对电器感兴趣，家里的电视、音响、钟表、收音机……都曾惨遭他的“毒手”。
然而父母从来没有责怪于他。
反而特意为他找来一些旧的、坏的电器，让他继续拆。
在父母的大力支持下，他的动手能力得到了极大的开发，探索欲也越来越强。
从大二起，稚晖君便陆陆续续参加了不少比赛，获得了从校级到国际级大大小小近40个奖项。
他在离开华为之后，也开启了自己的创业之路，如今已经推出5款不同的智能机器人。
而他之所以取得这样的成就，与他小时候“拆家电”的爱好息息相关。
如果你家孩子有喜欢乱拆东西的“小爱好”，家长没必要急着阻止他们，可以给他们腾出一个自由发挥的空间和时间。
让他们的创造力和想象力得到充分发展，这样更有利于孩子的智商发展。
喜欢沉浸在自己的世界里
在生活中，我们常会发现这样一类孩子，特别喜欢自己一个人呆着，不喜欢参加集体活动，也不爱和人交流。
央视的纪录片《零零后》，其中有一个叫一一的小女孩。
当其他小朋友组团去玩时，一一总是一个人玩泥土、看书、睡觉、吃饭；
当别人都是搭伴吃饭时，一一就喜欢独享午餐时光。
看到这一幕，不少大人都会觉得一一有些孤僻、不合群。
但事实上，在10年以后，一一却变得越来越优秀，和其他孩子相比，做事情更专注、也更投入。
虽然她性格依旧内向，但是也深受好友喜爱，面对镜头也很自信。
其实，喜欢沉浸在自己世界的孩子，并不是自闭或是孤僻，而是专注力强的表现。
就好比学习和思考，只有注意力集中，才能避免上课走神、成绩下滑、写作业拖沓等坏习惯。
爱因斯坦童年也是如此，他总是一个人待着，不和小朋友玩，他不喜欢孩子们玩的打战游戏，也不喜欢坦克、军车、刀具枪械等玩具。
即便是家里来了客人，都不会主动说话。
但是爱因斯坦的“木讷”，并没有成为他成功的绊脚石。
他善于思考，把自己全部的时间与精力，花费在科学研究上，并通过不断努力，完成了伟大的科研创举。
作为父母，要允许孩子独处，允许孩子不合群，不要轻易打扰孩子的独立精神世界。
要知道，每个孩子都有自己的小宇宙，与世界交流的方式都是不同的。
而一个善于独处、拥有独立思考能力的孩子，往往更能发现自我，爆发出前所未有的潜力。
特别“贪玩”
李玫瑾教授曾说过：“会玩”的小孩往往更优秀，学习成绩更好。
因为在游戏过程中，身体会分泌出更多的多巴胺、血清素。
这些物质会让孩子心情愉快，还能让大脑快速运转，学习时更能够触类旁通、举一反三。
博主@诞姐曾分享自己的经历。
她小时候，经常上蹿下跳，点火点鞭炮，挖坑搭房子，玩很多乱七八糟大开脑洞的东西。
但父母从不因为占用了“学习”时间而干涉她。
因为在玩和体验中积累了大量的经验，她的思维格外开阔，总能联想到各种各样的生活场景，去掌握书本里那些难懂抽象的概念。
比如立体几何的各种公理，她立马想象出泥巴搭建的房子；
讲到函数，她就能立刻想到挪动小汽车速度不同而导致的时间不同。
要知道，爱玩是孩子的天性，也是孩子理解新知识的重要途径，是孩子自我探索的重要时刻。
在玩耍中，孩子们可以尽情发挥想象力和创造力。
人工智能计算机围棋程序“阿尔法狗”背后的创造者戴密斯·哈萨比斯，也是从小就喜欢玩，一开始对围棋着迷，后来又对计算机编程着迷。
因为对玩的执着，才促使他一路学下去，一路玩下去。
育儿专家王人平曾直言：孩子的学习本质，其实就是“玩儿”。
会玩的孩子，学习起来专注度更高，大脑更活跃。
所以，当孩子偶尔“贪玩”时，尽量不要阻拦，多给他们一些自由的空间，允许孩子去玩耍、去跑跳。
这不仅是给了孩子自由发展的机会，也是给了他们一个快乐的童年。
苏霍姆林斯基说：“每个孩子都是一个完全特殊的，独一无二的世界。”
养育孩子，一定要尊重孩子的个性。
有的孩子像太阳一样，热烈明亮、活泼好动；
有的孩子像月亮一样，温柔皎洁、安静美好。
而父母的使命，是理解和悦纳每一个孩子的不一样，是关注并呵护孩子的每一个成长需求，然后允许他以自己独有的姿态绽放。
希望每个孩子都能充分发挥自己的特长，找到心之所向，肆意奔跑在理想之路上。
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