2024年12月6日至7日，技工教育和职业培训数字与信息技术类教学指导委员会工学一体化课堂建设研讨活动在广州市轻工技师学院北校区成功举办。此次活动旨在推动数字与信息技术类专业工学一体化课程的校本转化和课堂实施。
随后，数字与信息技术类教指委主任委员张利芳对活动进行介绍。她指出，此次活动旨在贯彻厦门会议精神、搭建研讨交流平台、分享广州课改做法。她表示，广州市轻工技师学院作为“技能广州大讲堂”工学一体化直播示范课的首播院校，值得全国同行的关注。
课堂直击：工学一体现场观摩
集中大会结束后，与会人员分成四个小组，分别观摩了人工智能技术应用专业和计算机网络应用专业的工学一体化课堂。课堂上，教师策划与组织学习活动，学生们在工作页和信息页的引导下，自主学习，小组讨论，输出学习成果，充分展现了综合职业能力培养过程。
人工智能技术应用专业工学一体化课堂观摩
计算机网络应用专业工学一体化课堂观摩
校园参观：育人阵地尽显特色
步入轻工校园，体验“独具匠心”的校园文化氛围，参会成员参观了学院北校区的特色教学场地。从洋溢着岭南独特风情的岭南文化中心与粤味馆，到集合了校园建设成果的智慧教育基地，再到依据世界技能大赛标准精心打造的三木集训基地，参会成员对学院的校园文化氛围和工学一体化建设成果给予高度评价。
主题分享：实践经验面向未来
12月6日下午，活动进入主题分享环节。广州市工贸技师学院教研室主任伍尚勤以“世界技能大赛标准转化实践”为主题，分享了如何将世界技能大赛的标准转化为日常教学内容，提升学生的技能水平。
广州市轻工技师学院副院长林文婷则围绕“工学一体化技能人才培养模式的探索实践”这一主题，介绍了学院在工学一体化教学方面的现状与挑战、工作目标与思路、系统化改革、支持与保障等方面的经验。
12月7日上午，参会成员集中于学院北校区开展学习任务工作实践。首先，由学院教研室主任陈琨韶作学习任务工作实践说明，他强调，此次交流旨在以工作任务原型为载体，通过实践，重点研讨工作任务关键点发掘的方法和路径。
随后，参会成员分为四个小组，分别参与了人工智能训练、工业大数据分析与可视化、智能系统部署交付和虚拟化服务器管理等学习任务工作实践及展示。在企业专家的示范和指导下，参会成员抓取工作任务的核心关键点，开展实践体验和讨论，企业专家解读关键点，并进行梳理，把发掘到的关键点按照工作过程模型的内涵划分到六个环节，提升了参会成员学习任务分析的能力。
“感谢出版集团、教指委领导的支持，感谢广州市轻工技师学院各位领导以及老师们的精心准备、周密安排、无私分享、悉心付出，为我们提供学习交流平台，干货满满、满载而归！”“体验和感受全国一流工学一体化建设经验与精彩课堂，输出成果丰硕，内容丰富，收获满满!”参会成员对活动给予了高度评价，并纷纷表示受益匪浅。
此次活动在广州市轻工技师学院圆满落下帷幕，随着数字与信息技术类专业的不断发展，工学一体化技能人才培养模式必将发挥更加重要的作用，为培养高技能人才贡献力量。让我们携手共进，聚焦工学一体化课堂建设前沿，共筑数字与信息技术类专业未来新蓝图！
