悄然盛开
清风自来
新教师是学校的新生力量。为了进一步了解新教师实习期工作状况，提高新教师专业素养和课堂教学能力，夯实新教师课堂教学基本功，推进“名优校+”教育发展共同体教研建设，2024年5月30日、6月4日，泉州台商投资区民族实验小学举行2023年新入职教师课堂教学考核活动。
本次考核活动共同体学校六位新老师参与。新教师们结合各自学科的特点，对标新课程理念和学科核心素养，以创新的设计、丰富的活动、精湛的语言，展示了扎实的教学基本功，让课堂成为师生智慧碰撞的场所。
01
语文组
郑梅月老师
《太空生活趣事多》
郑老师认真研读新课标，创设了情境——让学生模拟当科技馆的解说员，由此情境设置三个任务，“趣”识字、找“趣”事、“趣”讲解，通过这三个环节逐步带领学生了解太空中的趣事。整个教学过程清晰，做到“教—学—评”一致。
黄雅晶老师
《棉花姑娘》
黄老师结合大单元大概念来进行教学设计，以创设情境导入，学习任务贯穿全课。在教学时能够做到随文识字，注重将识字与学生的阅读体验、生活经验相联系。最后课文阅读教学环节以感谢信为结尾，整节课有头有尾，前后呼应。
王晓苹老师
《杨氏之子》
王老师在课中创设情境进行师生对读，在语言实践中悄然走近杨氏之子，体会他的机智。并适时向学生推荐《世说新语》，引导学生课外继续阅读古文，将学生学习古文的兴趣和热情从课内延伸到课外。
郭怡真老师
《小壁虎借尾巴》
郭老师通过创设情境，紧紧围绕本课学习任务，引导学生总结多种猜字音和字义方法，激发学生学习兴趣，让学生真正做到学有所得，既提高了学生的语文素养，又培养了学生的创造性思维。
02
体育组
陈杨俊老师
《50米快速跑》
陈老师以学、练、赛为主线，激发学生的运动兴趣，让学生在游戏中，培养跑的正确姿势，发展下肢力量，培养学生在活动中能坚持、守规则、善合作的运动习惯，形成良好的体育品格。
林丽延老师
《蹲踞式跳远》
林老师课堂结构完整。课前提前布置场地，布局合理，学有效增加学生练习的密度。教学时注重学生个体差异，科学合理的选择教学方法，教师语言讲解条理清晰，肢体语言丰富，示范动作标准规范。
本次新教师考核活动，促进了新教师的专业成长，提高新教师对集体教学的组织驾驭能力。相信在这样良好的成长氛围中，我校新教师将会更快、更好的成长为坚实的教育力量。让我们共同期待他们在教育的道路上书写更加精彩的篇章！
END
