2024年下学期第二期读书分享活动
书香能致远
共读同成长
书籍是人类智慧的结晶,阅读能够让人体验到不同的生命风景,使精神饱满而丰盈。阅读有助于提高理解力和思考能力,使人对世界有更深刻的认识。作为老师,我们应该与书为友,学会读书。
第二期读书分享活动
10月17日下午,本校2024年下学期第二期读书分享活动在报告厅举行。
首先,邓丽萍校长为本次读书分享活动致辞。邓校指出,在工作之余,教师应该多读书、读好书,拓宽眼界,充实自己的思想,在书本中寻找解决困惑的方法,促进自身的提高。
《做一个讲道理的数学老师》
接下来,老师们依次进行读书分享。第一位分享者是蔡佳惠老师,她分享的《做一个讲道理的数学老师》书中,主要探讨了如何在数学教学中实现“讲道理”的教学理念和策略,为教师提供了数学教学的理论指导,还通过具体的案例展示了如何在实际教学中落实这些理论。
《做独立思考的教师》
罗曼老师分享的书是《做独立思考的教师》,书中提到,一个思想健全的教师,首先应该是一个思想独立的教师。他不盲从,不跟风,在面对任何理论和观点的时候,都能保持自己清醒的头脑,敢于对任何观点提出自己的怀疑。
《非暴力沟通》
“语言是窗户,否则,它们是墙”,我们在生活中,总是因为沟通不良而心生芥蒂,往往在不经意中,就使用了或受到了语言暴力却不自知。陈雅莉老师分享的《非暴力沟通》这本书从四要素:观察、感受、需要、请求出发,告诉大家怎样进行非暴力沟通,非暴力沟通有什么好处,并通过案例的解析,给了大家一定的指引。
《优秀教师的自我修养》
张佑嫦老师分享的是陶行知先生的《优秀教师的自我修养》一书。书中,陶行知先生以其独特的视角和深邃的思考,阐述了优秀教师应具备的多重素养与自我修养的路径,令人深受启发。作为一名教师,我们不仅要关注学生的学业成绩,更要关注他们的身心健康,品德修养以及人格完善。只有用爱心去浇灌,才能培养出既有知识又有情感,既有能力又有担当的新时代青年。
《读书是教师最好的修行》
魏晓姣老师分享的《读书是教师最好的修行》一书,涵盖了教师需要阅读的不同类别的好书。作者提炼出“自己先变成孩子”的学生观、“遵循教育规律”的教学观、“要时刻以身示范”的为师观,没有说教,道理自然深入人心。读书是教师最好的修行,静读是享受,挤时间读是成长。
《教师的幸福人生与专业成长》
胡娟老师分享的书名为《教师的幸福人生与专业成长》。她指出:作为一名教师,我为学生的出色表现而感到欣慰,为自己在教学方面取得一点小进步感到快乐,为学校的发展壮大感到高兴,这三种味道儿融合在一起,就是一个词幸福。
《义务教育课程标准课例式解读——小学英语》
一线英语老师们该如何落地英语新课标的要求?英语组郭婕老师给我们分享了《义务教育课程标准课例式解读——小学英语》这本书的读书心得。郭老师分享了书中对于新课标理念的解读,并结合各式各样的案例,包括专题教学活动设计、考试题型设计、单元主题教学设计等,让老师们更清楚怎么落实新课标的各项要求。她认为,作为一名教育工作者,新课标为我们提供了一个全面而深入的指导框架。它不仅关注语言知识的传授,更重视学生综合素质的培养。老师们要努力将这些理念融入到教学实践中,帮助孩子们在学习英语的同时,也能够培养出适应未来社会的能力。
《做一个学生喜欢的老师》
杨心雨老师分享的书是《做一个学生喜欢的老师》。作者于永正老师在教坛度过了五十多个春秋,赢得了一代又一代学生的喜欢。让学生喜欢的五个秘诀:一、做“甘草”;二、让每个学生都感到你喜欢他;三、童心不泯;四、行无言之教;五、学会正确激励学生。亲爱的老师们,既然命运让我们做了老师,就让我们做最好的自己吧!
《一间自由生长的教室》
严傲冰老师分享了孙亦华老师的《一间自由生长的教室》。一间自由生长的教室是尊重个体、适性生长的能量场;一间自由生长的教室是共生共长、彼此温暖的情感场;一间自由生长的教室是观照自我、唤醒灵魂的精神场。它为教育工作者提供了实践经验和理论指导,通过具体案例展示了如何在一间自由生长的教室里实现学生的全面发展和个性成长。
活动最后,陈英主任和青年训练营龙立夫营长为作分享的老师们颁发了活动荣誉证书。
在书中,我们采他山之石以攻玉,纳百家之长以厚己。本学期阅读分享活动虽已结束,但老师们阅读的习惯不会停止。读书分享活动让我们认识了更多的好书,让我们期待下一次更精彩的分享吧!
图文:数学组
编辑:向诗琴
一审:教科室
二审:校长室
终审:书记室