2024年七年级上册道德与法治第四单元必背知识点

教育   2024-11-15 12:02   陕西  


第四单元

追求美好人生

第11课

确立人生目标


第一框 探问人生目标













1.人的生命活动方式与动物有什么不同?(P85)

(1)动物的活动是无意识的、本能的活动,的活动则是有意识、有目的的活动。

(2)人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。

2.为什么需要确立人生目标?(P85)

(1)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向

(2)正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。

3.人生长远目标和近期目标的关系?(P85)

(1)人生目标可以分为长远目标和近期目标

(2)所有近期目标都是围绕长远目标展开的。

(3)只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标

(4)实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进


第二框  树立正确的人生目标













1.如何树立正确的人生目标?(P87-88)

(1)正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。

(2)树立人生目标,应当从自身实际出发

(3)树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合

(4)树立人生目标,应当与人类的福祉相统一 。

2.树立人生目标,为什么要正确认识个人与社会的关系?(P87-89)

(1)社会是由个人组成的,个人的发展离不开社会

(2)我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标, 才能沿着正确的方向走好人生道路。 

3.如何从自身实际出发, 树立人生目标?(P87)

(1)个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等,都是我们树立人生目标的影响因素

(2)我们要综合评估,全面考虑,以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。

4.人生目标如何与国家、民族和人民的利益相结合?(P88)

我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业

5.人生目标如何与人类的福祉相统一?(P88)

(1)志存高远,方能登高望远;胸怀天下,才可大展宏图。

(2)个人的追求与进步,只有与人类的发展进步紧密联系在一起,人生才能焕发无限的生机和活力

第12课

端正人生态度


第一框 拥有积极的人生态度













1.什么是人生态度?(P90)

人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生心理和行为倾向

2.我们应当努力拥有什么样的人生态度?(P90-91)

(1)积极的人生态度,会令人看到事物好的一面,从而热爱生活,对未来充满信心

(2)消极的人生态度,往往使人看到事物坏的一面,从而心灰意懒、消极懈怠

(3)所以,我们应当努力拥有积极的人生态度

3.什么是积极的人生态度?(P91-92)

(1)积极的人生态度体现为乐观向上

(2)积极的人生态度体现为认真务实

(3)积极的人生态度体现为勤奋进取

4.乐观豁达、积极向上人生态度的作用?(P91)

(1)能够让我们变得更加自信和从容体味更多的生活乐趣

(2)遇到困难和挫折,能够及时调整心态, 不畏惧,不退缩,勇敢面对

5.认真务实的人的特点?(P91)

(1)认真务实的人往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风

(2)做任何事情都会精益求精, 不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 

6.什么是勤奋进取?(P92)

(1)勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。

(2)不会满足现状、贪图安逸,而是勤学上进、追求卓越


第二框 正确对待顺境和逆境













1.人生历程中两种不同的境遇是什么?(P93)

顺境和逆境。

2.如何正确看待顺境?(P93)

(1)顺境不骄。顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。

(2)身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为

(3)同时,我们也要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。

3.如何正确看待逆境?(P93-94)

(1)逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺,但是生活中难免会遇到各种各样的困难

(2)在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上

(3)在青少年时期经历一些挫折和考验, 有助于我们走好人生路

4.如何正确看待人生历程中两种不同的境遇?(P93-94)

(1)无论顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是以何种态度对待人生的境遇。

(2)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。

(3)无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失, 处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯

第13课

实现人生价值


第一框 在劳动中创造人生价值













1.什么是人生价值?(P96)

人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义

2.人为什么要劳动(P96-97)

(1)人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富

(2)人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好。

(3)人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。

(4)我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

(5)今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。

3.怎么衡量一个人的人生价值?(P97)

(1)一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。

(2)一般来说,一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大

(3)人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价


第二框 在奉献中成就精彩人生













1.为什么要在奉献中成就精彩人生?(P98)

只有把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。

2.如何实现人生价值、在奉献中成就精彩人生?(P98-99)

(1)立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值

(2)在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来,干一行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章

(3)在奉献中走向伟大,成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。

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 标签:初中政治
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