辅导员陪你读大学，跑出青春好成绩！（第二弹）

白驹过隙，时光如梭

24级新生已经开学有一段时间了

不知道小萌新们

熟悉校园生活了吗？

小声猜测

面对未知的大学生活

萌新们一定还有一些不知所措

不要担心！

小声带着“辅导员陪你读大学”

系列推文向大家走来了！

希望24级新生们可以从中有所收获！

　　辅导员陪你读大学，跑出青春好成绩。

　　大家好，这里是“辅导员陪你读大学”系列宣讲活动，我是今天的主讲人——化学化工学院辅导员王梦真。“想为班级同学服务，帮助他人”、“锻炼能力，提升自己”、“丰富大学的生活，让生活有意思”……这是大一入学时，很多同学在班委竞选发言时，谈到自己竞选班干部的理由。

　　然而作为老师，经常会看到学生组织里有这样的现象：

　　当初抱着一股热情加入，不到一个月，便陆陆续续的退出了；

　　哪怕待在组织里一两个学期，等到作汇报工作的时候，却没有什么内容可言；当问他们在组织里学到了什么的时候，回答得也是非常的空洞；当要举办活动安排任务给他的时候，他却经常不见人影，或者以其它理由来搪塞。

　　也经常有组织负责人这样抱怨：一个组织里干部这么多，真正愿意锻炼的少，愿意主动领取工作任务的少，愿意真心诚意为组织付出的少。

　　于是很多同学犹豫了、怀疑了“我要不要继续当一名学生干部？”

　　我想，之所以出现这样的情况，是因为可能还有许多学生干部没有意识到自己为什么要成为一名学生干部，怎样做好一名学生干部。

　　首先老师想问你：为什么当学生干部，你的初心是什么？学生干部能为你带来什么？离开学校时你能够留下什么？其实，就像我开始时提到的，很多同学当干部都是为了锻炼自己，服务他人。“现在的大学，是个小社会”，大学是锻炼你能力最好的地方。在这里你犯了错，大家会原谅你帮助你。当我们在工作上碰到一些挫折，怨天尤人，在抱怨声中停滞不前的时候，当我们在以后工作中遇到难题时，想想我们曾经受到的磨练，这都不算什么。

　　其次，我们应当正确看待个人得失，”可能有些同学觉得我当了干部，我少了和同学玩乐、陪伴对象的机会，失去了很多个人想要的自由，还有同学觉得平常没有自己干活多的同学反而得到了老师精神上的褒奖，我想说，得与失，就像一面镜子，可以窥见每个人的心灵。要辩证看待得与失的关系，我们要在这里面找到平衡感。

　　电影《天气预报员》中有一句经典的台词：“你知不知道：难做的事和应该做的事，往往是同一件事。凡是有意义的事都不会容易，成年人的生活里没有容易二字。”

　　最后我想说用心做事是一种态度，它能使我们做好本职工作，也是一种思想境界，能使我们用思考的眼光来谋划未来。用心做事是一种品质，是一种人生原则，它能使人在工作、生活中学到更多的知识，把工作做得更加出色。因此，我们要先学会做人，然后努力做事，做好本职工作，用心思考未来，这样才能把工作做得更好、更出色。

　　辅导员陪你读大学，跑出青春好成绩。

　　大家好，这里是“辅导员陪你读大学”系列微课，我是今天的主讲人——河南科技大学软件学院辅导员苏芳芳。

　　大学到底要考哪些证，害怕进入考证误区？我们一起进入本期微课《大学要考的那些证》。

　　今天我们从大学考证知多少、避坑建议、关于考证有话说三个方面来聊。

　　一、大学考证知多少

　　这里我们把大学要考的证分为三类。

　　首先来看基础类证书

　　1.四六级证书

　　大学必须要聊的基础类证书就是英语四六级证书。四六级证书非常重要，它可以用于奖学金评定、考研保研、就业等。

　　2.普通话证书

　　普通话证书用于报考教师资格证、教师、播音员、主持人、部分公务员岗位的需要，大家按需报考即可。

　　3.全国计算机等级考试

　　计算机等级考试证书是工作、学习的基础技能，基本的office技能，无论是学生干部竞选、毕业设计答辩、参加项目研究都是必需的。

　　4.驾驶证

　　基础类证书的最后一个是驾驶证，近些年越来越多的同学选择在大学期间，时间相对宽裕的时候，比如寒暑假拿到驾驶证，方便以后的工作和生活。

　　我们来看竞赛类证书

　　大学期间参加各类竞赛，团队协作共同解决一个问题，这个过程本身就是大学期间美好的回忆。有竞赛证书的简历会发光，保研推免、大厂offer让你脱颖而出。

　　以河科大为例，国家A类竞赛项目有：

　　1.中国国际大学生创新大赛（以前的互联网+大赛）

　　2.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（简称大挑）

　　3.“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛（简称小挑）

　　这三项比赛是国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，用于考研、就业、保研、培养创新创业能力，比赛过程中可能会发表论文、申请专利。

　　除了以上三项竞赛外，国家B类竞赛项目有：

　　1.英语类：如全国大学生英语竞赛

　　2.数学类：如全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛

　　这两类竞赛是大家都可以参加。

　　3.专业类:ACM-ICPC程序设计竞赛、电子设计大赛、临床技能大赛、机械创新设计竞赛等，具体可以咨询本专业学业导师和学长学姐。

　　4.行业类：如蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、“正大杯”大学生双创实战营销大赛等。

　　我们来看专业技能类证书

　　1.教师资格证

　　它用于有计划从事教师行业的同学，大家按需报考。

　　2.职业技能类证书

　　它对部分专业比较重要建议查询国家最新职业资格目录，询问已就业的学长学姐，不盲目跟风。如医学专业的医生资格证、护理专业的护士资格证、旅游专业的旅游资格证、法学专业的法律职业资格证、日语专业的日语等级考试、英语专业的专业八级等。

　　二、避坑建议

　　考证是倒逼你去学习的，建议趁着考证的契机逼自己一把。今天简要从大一到大四给一些考证避坑建议。

　　大一是发展和培养兴趣的时间，要有一个大致的方向感。考证方面英语四级考试报名要趁早，争取一次过，不要缺考，缺考将影响下一次报名。试着报名计算机二级、大学生英语竞赛等。

　　大二基本适应了大学生活，也学习了部分专业知识。备战英语四六级，大二学年的国家奖学金、国家励志奖学金都会要求通过英语四级。参加各类竞赛，如挑战杯、互联网+、数学建模竞赛、专业类竞赛等，争取获得竞赛类证书。

　　大三是个很重要的转折点，你可能要决定是考研还是就业。考证方面，英语四六级没过的要好好加油了。根据需要准备教师资格证和一些职业技能类证书。好好准备各类竞赛，争取走到更大的舞台。

　　大四就是准备毕业条件，顺利拿到毕业证和学位证了，这是考研或者就业的前提。

　　三、关于考证有话说

　　一是规划发展路线，规划好自己未来的发展，避免盲目跟风心理。

　　二是了解证书价值，了解要获得证书的类型、含金量和有效期。

　　三是做好考证准备，考证过程正是你积累知识与技能的过程。

　　本期微课就到这里了，最后祝愿你要考的证、想考的证全都通过！

　　辅导员陪你读大学，跑出青春好成绩。

　　大家好，这里是“辅导员陪你读大学”系列宣讲活动，我是今天的主讲人——河南科技大学丽正书院辅导员裴丽。

　　提到大学课外素质学分，很多同学对此一知半解。目前，国内有上百所高校将课外素质学分与毕业挂钩，修不够就不能毕业。事实上，很多同学并不重视课外素质学分，到了大四才发现课外学分不够，可能会影响毕业，这时才慌了神。

　　那么该如何拿到咱们学校要求的这9个课外素质学分，避免它成为你毕业的拦路虎呢？首先，咱们先来了解下这9个学分的具体内容吧。根据河南科技大学2017版本科人才培养方案的要求，本科生在校学习期间，除获得规定的课内学分外，还必须参加课外培养活动，获得9个课外培养学分，方能毕业。课外培养学分包括：新生入学教育（含安全教育）1学分、军事技能训练2学分、创新创业实践2学分和其他课外素质培养实践4学分。

　　接下来，我们看一下该如何获取这9个学分吧 。

　　第一、新生入学教育（1学分）

　　新生入学教育包括专业教育和通识教育，专业教育包括培养方案讲解、学业规划指导等；通识教育包括观看入学教育系列专题片和校规校纪学习考试。大家需要通过学习通线上观看并且完成考试即可得到这1个学分。是不是很简单？

　　第二、军事技能训练（2学分）

　　同学们入校后只需要通过参加军训，并且按照标准完成训练和内务检查，就可以获得这2个学分啦。

　　第三、创新创业就业实践（2学分）

　　这2个学分可不容易得到，很多学生都是卡在了这2分上。想要得满这2分，同学们需要从入学后就积极参与各项创新创业培训、活动和竞赛，包括学科或创新创业竞赛、获得发明专利、参加研究项目或创新创业就业实践活动。此类学分需要学生将其参与创新创业实践的相关证明资料，上传至课外培养成绩单管理系统（即pu口袋），学院课外培养成绩单管理工作小组会进行审核和认定。积极进取，创新奋进，这2个学分并不难得。

　　第四、其它课外素质培养实践（4学分）

　　包括早操1学分，其它3学分。其它3学分依次按照提交材料、初审、复审、公示和上报等环节认定。参与活动类认定依据为活动签到记录，由管理平台自动认定；获得荣誉类由学生在pu口袋直接提交相关文件、证书、成绩单等证明材料的电子图片或扫描件，等待审核认定。学分认定依据标准为《河南科技大学课外培养学分认定内容及标准（其它课外素质培养实践）》的文件。

　　讲到这里，大家对这9个课外素质学分应该了如指掌了吧，那么从现在开始就要勤于思考，勤于动手、勤于迈腿，勤于张嘴，积极勇敢地参与各项丰富的活动和比赛吧。同学们！得到学分不是最终目的，培养自己的创新精神和实践能力，促进自我的成长成才和全面发展才是课外素质学分设置的真正意义，加油吧，少年，愿你再接再厉，不负时光也不负自己！

　　大家好，这里是“辅导员陪你读大学”，我是今天的主讲人——河南科技大学医学技术与工程学院辅导员郭守伟。

　　很多同学进入大学以后会有这样的疑问：看到身边的一些学长学姐们纷纷加入了老师的科研团队，还申请了专利、发表了论文，又或者获得了奖励、受到了表彰。他们是怎么做到的呢？做科研，是大学生活的必选项吗？怎样从一名科研小白逐级进阶呢?

　　带着这些疑问,今天，我们一起来聊一聊这样一个话题：作为一名本科生，要不要做科研？

　　我们都知道，科研出来的成果可以为同学们求职就业、求学深造、评优评先等增添筹码，哪怕是一篇普通的期刊论文，又或者是一项实用新型专利，都会为个人的成长加上光环。

　　但同时我们也注意到，同学们尚处在知识结构系统构建的初期，所学习掌握的知识只是基础中的基础，要想自己动手做科研、出成果，难度还是相当大的，稍不留神就会陷入急功近利、唯利是图的囹圄。

　　对于科学研究，需要有耐得住冷板凳的性子，也得有创新发散的思维能力，更需要身边有一群志同道合的小伙伴儿。当然，最根本的还在于自身，要沉下心来扪心自问：我为什么想要做科研？

　　初心很重要，这决定着我们未来的动力是否可以源源不断，遇到困难时能不能咬咬牙挺过去，遭遇瓶颈时可不可以有底气从头再来。如果只是单纯地想入伙躺赢、不想付出，那么拉胯的一定是整个团队。所以，当你下定决心拉垮科研这条路，就不要带着低级趣味迈出第一步，否则浪费的是整个团队的时间与精力。

　　如果下定了决心要做科研，就需要考虑清楚自己的兴趣点是什么，长处是什么，哪些老师团队的项目是自己最想了解和学习的。

　　有同学问了，前两个问题勉强属于自知范围很好解决，这第三个从何得知呢？

　　很简单，“张口问”。问学长学姐，找专业老师，请辅导员帮忙介绍等等。我相信，只要你想做，那办法一定多得很，也一定会帮助你达成所愿。

　　倘若老师同意了你加入团队，切记不要沾沾自喜，因为这还是科研大门前的徘徊与踱步。

　　跟着老师做项目，一定要平衡好时间，千万不能影响了自己正常的学业，也不能飘飘然地忘乎所以。

　　请记住：老师知道的是你的过去，未来如何，需要你未来拿出实际的行动来证明你可以，否则还没有入师门就已经被淘汰出局。

　　按照老师的要求，该查文献查文献，该学做ppt就赶紧学，实验怎么操作要做好记录，拓展书目也要及时阅读做好笔记。把该打的基础打牢了，该提升的技能尽快学会，才不至于让老师心存疑虑。

　　最后，特别想跟大家说的是，做科研，这本身就是一件苦差事，老师的信任需要给予最好的回馈。想上进的学生有很多，如果有老师愿意带你一起前进一起飞，那就抓住机会，让自己的大学生活多一些不一样的色彩！

　　做科研，不是我们每一名大学生的必选项，但如果有机会，请一定用心、用情、用力试一试，相信你一定会有所收获，遇见科研中的另一个自己！