现身说法:陪伴孩子体育锻炼,怎样才算有用?

文摘   2024-11-19 14:30   北京  

2021年教育部召开新闻发布会,在“双减”落实的同时,也在推动“双增”:增加学生参加户外活动体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会;增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会--“双减”+“双增”促进学生身心健康发展,爱运动的人更出类拔萃!

因此,现如今以体育中考项目为主的体育培训市场需求日益旺盛。

只是大部分家长都是抱着为孩子“不行就报个班,突击一下体测”为目的。

可这样的突击培训靠谱吗?孩子如何运动才能科学有效?作为父母又该如何做好孩子的运动“陪练”?

其实,多数父母对运动之于青少年的好处心知肚明,但是苦于自身不懂或者要加班应酬实在没有时间,才不得不做“甩手掌柜”为孩子报校外体育培训班。

然而,许多大班体育课上所传授给孩子的运动技能缺乏课后巩固,可能导致效果不佳;也有一部分孩子在上了几节后发现兴趣不大,但由于父母提前交了学费、又没办法开导,而不得不为了“消课时”而没苦硬吃...

从家长的角度出发,究竟如何才能做好孩子的体育陪练呢?

以下这个案例或许能给我们一些启示:

小徐(化名)从小一直比较胖,身体素质也不太好,父母就为他找了一个“瘦身陪练”。在陪练过程中,父母和陪练员都遇到了一些难点,好在最终在双方的及时高效沟通和陪练员的专业引导下被一一克服:

一、由于小徐的体质基础较弱,陪练员首先花了大量时间做基础的热身动作,以防出现损伤情况,随后逐步引导小徐,先从短距离、慢速度跑开始,再逐渐加大难度,在训练结束后也与父母交流并制订了详细的分段式陪练计划;

二、小徐兴趣不够,陪练员就从孩子的兴趣点入手,比如在跑步时允许听他喜欢的音乐、带上他喜欢的玩具等,让他感到跑步不仅是一项锻炼,也是一种娱乐方式;

三、小徐好几次想中途放弃跑步,陪练员就以“知心大哥哥”的身份持续地给予激励和支持,并提供给家长积极的反馈,让小徐感受到自己的进步和成就,激发他继续坚持下去的动力。

由此可见,关于青少年体育锻炼,除了学校、体培机构的授课式锻炼以外,家庭陪伴式锻炼同样重要,更需要达到平常、经常、恒常的频率。

在家庭体育陪练的内容上,可与校园、培训机构锻炼项目内容或配合或错位;而在陪练目的上,重点在推动儿童身体的正常发育和终生运动兴趣的培养。

如果为人父母确实因为生活和工作压力,不得不导致家庭陪练缺位,现在体教联盟CSEA作为专业的体育教育平台为大家提供了一个专业的解决方案!

大家只需动动手指,就可以为孩子找一个专业的上门体育生陪练了:

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体教联盟CSEA
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